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    【题目】可以作为硝化细菌碳源、氮源及能量来源的物质依次是（ ）
    A.含碳有机物、氨、光
    B.含碳无机物、氮、氮
    C.含碳有机物、氨、氨
    D.含碳无机物、氨、氨

    【答案】D
    【解析】解：硝化细菌是自养生物，所以碳源来自含碳无机物；硝化细菌能将氨氧化为亚硝酸盐或硝酸盐，并释放能量，所以硝化细菌的氮源来自氨，能量也来自氨的氧化． 故选：D
    硝化细菌属于化能合成作用微生物，能够直接利用环境中的氨氧化释放的能量将二氧化碳合成有机物．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于物质检测的实验叙述，正确的是

    A. 鉴定待测样液中的还原糖时，先加NaOH溶液，震荡后再加CuSO4溶液

    B. 用双缩脲试剂检测牛奶能观察到紫色

    C. 对种子进行脂肪检测时，需用50%的盐酸溶液洗去浮色

    D. 观察脂肪检测的切片时，将切片较厚的部分移至显微镜视野中心

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为神经元结构模式图，电流计A1和A2的两极a、c、d、e分别接在神经纤维外膜上，在b、f两点给予适宜强度的刺激，则相关叙述正确的是

    A. 在b点刺激时，A1不偏转，A2偏转一次

    B. f点刺激后，兴奋在神经纤维上双向传导，其传导方向与膜内电流方向一致

    C. f点刺激时，A1不偏转，A2偏转两次

    D. 该图中有两个突触小体，两个突触

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关蛋白质分子结构多样性的原因分析，错误的是

    A．氨基酸的种类不同 B．肽键的结构不同

    C．氨基酸的排列顺序不同 D．蛋白质空间结构不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两图都表示苹果组织细胞中CO2释放量和O2吸收量的变化．下列相关叙述不正确的是（ ）
    A.甲图中氧浓度为a时的情况对应的是乙图中的A点
    B.甲图中氧浓度为b时，若CO2释放量为6mol和O2吸收量为4mol，则此时有氧呼吸占优势
    C.甲图的a、b、c、d四个浓度中，c是适合储藏苹果的氧浓度
    D.甲图中氧浓度为d时没有酒精产生

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于酶和载体的相关叙述错误的是（ ）
    A.都要与相应分子结合后起作用
    B.都是由活细胞产生的蛋白质
    C.在发挥作用过程中都会发生形变
    D.在发挥作用后都能保持活性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将由H7N9禽流感病毒蛋白制备的疫苗注入人体后，体内不会发生的反应是( )

    A. 浆细胞产生针对该禽流感毒蛋白的抗体

    B. 效应T细胞消灭被疫苗感染的细胞

    C. B细胞受刺激分化成记忆细胞

    D. 吞噬细胞处理和呈递抗原

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】以下操作用到接种环的是（ ）
    A.平板划线操作
    B.系列稀释操作
    C.涂布平板操作
    D.倒平板操作

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】小明和小强周末同家长一起去有机农场采摘了许多蔬菜水果，将葡萄和胡萝卜带到学校开展生物技术实验，进行了果酒发酵，泡菜制作和胡萝卜素的提取。

    （1）制作葡萄酒主要利用酵母菌的_____呼吸作用，反应方程式_________。发酵的 温度一般控制在_____ 。用胡萝卜制作泡菜主要利用_____ 的呼吸作用。

    （2）提取胡萝卜素常用_________等有机溶剂采用萃取的方法，萃取时需要对胡萝卜进行_____、_____处理，为了鉴定萃取的有机物是否为胡萝卜素可以采用_____方法。

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