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5.下列关于高中生物学实验的叙述,正确的是(  )
A.探究细胞大小与物质运输关系的实验中,自变量为NaOH扩散的深度
B.紫色洋葱鳞片叶中的色素可用无水乙醇提取,纸层析法分离
C.观察细胞中DNA和RNA分布时,可用改良苯酚品红染液进行染色
D.利用双缩脲试剂检测生物组织中的蛋白质应先加NaOH

分析 1、探究“细胞大小与物质运输的关系”的实验的目的是通过探究细胞表面积与体积之比,与物质运输速率之间的关系,探讨细胞不能无限长大的原因;实验中测量不同大小的琼脂块上NaOH扩散的深度相同;通过模拟实验可看出,细胞体积越小,其相对表面积越大,细胞的物质运输效率就越高;实验所用的琼脂小块上含有酚酞,NaOH和酚酞相遇,呈紫红色.
2、双缩脲试剂的使用,一定要先加入A液(即0.1 g/mL的 NaOH 溶液),再加入双缩脲试剂B液(即0.01 g/ml的 CuSO4 溶液).

解答 解:A、实验中测量不同大小的琼脂块上NaOH扩散的深度相同,不是自变量,A错误;
B、紫色洋葱的另一种叶片是鳞片叶,其内外表皮都由一层细胞构成,适于显微镜观察.其中外表皮紫色不是光合色素,是在液泡中色素,适于观察质壁分离复原,B错误;
C、用改良苯酚品红对染色体进行染色,用甲基绿和吡罗红染色观察DNA和RNA在细胞中的分布,C错误;
D、双缩脲试剂的使用,一定要先加入A液(即0.1 g/mL的 NaOH 溶液),再加入双缩脲试剂B液(即0.01 g/ml的 CuSO4 溶液),D正确.
故选:D.

点评 本题考查检测课本中有关的实验,对于此类试题,需要学生注意的细节较多,如实验的原理、实验选择的材料、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要学生在平时的学习过程中注意积累.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.表是科研人员研究“施加秸秆和蚯蚓活动对麦田氮元素释放的影响”实验结果.其中表施处理是将秸秆均匀覆盖于土层表面,混施处理是将秸秆与0~20cm土壤均匀混和.相关叙述正确的是(  )
处理有机碳/g.kg-1全氮/g.kg-1铵态氮/mg.kg-1硝态氮/mg.kg-1
对照6.880.693.5916.69
秸秆表施8.710.853.8617.59
秸秆表施+蚯蚓8.610.834.0921.13
秸秆混施9.240.924.2918.98
秸秆混施+蚯蚓9.390.914.2121.21
A.可用标志重捕法调查各样地土壤中动物类群数
B.农作物秸秆回田体现了物质和能量的循环再生原理
C.蚯蚓的存在显著提高了土壤中有机氮向各种无机氮的转化
D.混施秸秆土壤有机碳含量较高可能是低氧导致分解作用减弱

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.图示为一类特殊的蛋白质复合物SNARE(可溶性N-乙基马来酰亚胺敏感的融合蛋白附着蛋白受体)在囊泡锚定和融合中的作用机制,图中GTP的生理功能及产生均与ATP类似.下列叙述不正确的是(  )
A.SNARE可存在于神经细胞的突触小体,且对突触发挥功能意义重大
B.“货物”准确运输到目的地需要细胞骨架的协助,该骨架由磷脂双分子层组成
C.上图所示的过程体现了生物膜的结构特点
D.在囊泡运输货物过程中,囊泡周围会出现线粒体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.螺旋现象普遍存在于多种物质或生物结构中,下列有关说法不正确的是(  )
A.如果细胞核内存在DNA解开双螺旋的现象,则此细胞处于分裂间期
B.染色体解螺旋形成染色质的同时,DNA分子的双链也随之解旋
C.某些蛋白质具有的独特螺旋结构决定了其特定的功能
D.藤本植物螺旋方向不同的原因是:在环境作用下,基因在一定时间和空间上程序性表达的结果

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.下列关于生物膜的叙述,正确的是(  )
A.细胞膜具有控制物质进出细胞的功能,细胞内的物质都可以流到细胞外
B.生物膜都是以磷脂双分子层为基本骨架,蛋白质分子则均匀分布其中
C.组成膜的磷脂都是可以运动的,但大多数蛋白质分子是不能运动的
D.在生物的细胞中,O2的产生和消耗都可发生在生物膜上

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.蓝莓富含花青素等营养成分,具有保护视力、软化血管、增强人体免疫力等功能.某同学尝试用蓝莓来制作蓝莓果酒和蓝莓果醋.
(1)制酒中利用的微生物是酵母菌,取样后可用(光学)显微镜观察该微生物.发酵时一般要先通气,通气的目的是酵母菌可在有氧条件下大量繁殖.制酒过程中可在酸性条件下用橙色的重铬酸钾检验酒精的存在,检验后颜色变成灰绿色.
(2)酿制成功的蓝莓果酒如果暴露在空气中酒味会逐渐消失而出现醋酸味,尤其是气温高的夏天更易如此,分析其原因是醋酸菌是好氧细菌,最适生长温度为30~35℃.醋酸菌将乙醇变为醋酸的环境条件是糖原缺少(填“充足”或“缺少”).
(3)酿制蓝莓果酒时,并不需要对蓝莓进行严格的消毒处理,这是因为在缺氧、呈酸性的发酵液中,绝大多数微生物无法适应这一环境而受抑制.
(4)为鉴定蓝莓果醋是否酿制成功,除可以通过观察菌膜、尝、嗅之外,还可以通过检测和比较(醋酸)发酵前后的pH作进一步的鉴定.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.我国科学工作者已经成功培育了转基因抗虫棉,从而减少了农药的使用,减少了水土污染.
(1)在培育转基因抗虫棉时,最关键的技术环节是基因表达载体的构建,其作用是使目的基因在受体细胞稳定存在、复制并且表达.选取受体细胞,一般用体细胞,将目的基因导人受体细胞的常用方法是农杆菌转化法导入受体细胞后还需要采用植物组织培养技术培育成抗虫植株.
(2)转基因操作工具之一是限制性核酸内切酶,该酶所具有的特异性具体表现在:一种限制酶只能识别特定的核苷酸(DNA)序列,并在特定的位点切割.当限制酶的切割位点在识别序列中轴线的两侧时,切割产生的是黏性末端.
(3)桑基鱼塘生态农业模式将蚕粪喂鱼,塘泥肥田,提高了经济效益,也有良好的生态效益,但这种模式并不适合全国各地,只有在南方降水较多、气候温暖的地区才适用.以上表述体现了生态工程的物质循环再生以及协调与平衡原理原理.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

17.为了调查某河流的水质状况,某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量,并进行了细菌分离等工作.回答下列问题:
(1)该小组采用稀释涂布平板法检测水样中细菌含量.在涂布接种前,随机取若干灭菌后的空白平板先行培养了一段时间,这样做的目的是检测培养基平板灭菌是否合格;然后,将1mL水样稀释100倍,在3个平板上用涂布法分别接入0.1mL稀释液;经适当培养后,3个平板上的菌落数分别为39、38和37,据此可得出每升水样中的活菌数为3.8xl07
(2)该小组采用平板划线法分离水样中的细菌,操作时,接种环通过灼烧灭菌,在第二次及以后的划线时,总是从上一次划线的末端开始划线,这样做的目的是将聚集的菌体逐步稀释以便获得单个菌落.
(3)示意图A和B中,B表示的是用稀释涂布平板法接种培养后得到的结果.

(4)该小组将得到的菌株接种到液体培养基中并混匀,一部分进行静置培养,另一部分进行振荡培养,结果发现:振荡培养的细菌比静置培养的细菌生长速度快.分析其原因是:振荡培养能提高培养液中溶解氧(氧气)的含量,同时可使菌体与培养液充分接触,提高营养物质的利用率.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.某人喝醉了酒,走路摇晃,站立不稳,说明酒精麻痹了脑的哪一个部位(  )
A.大脑B.脑干C.小脑D.脑神经

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