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19.下列关于物质跨膜运输的叙述,正确的是(  )
A.雌性激素需通过胞吐的方式从卵巢中分泌出来
B.神经元细胞兴奋时,细胞内大量的K+向外扩散
C.分泌蛋白在内质网和高尔基体之间的转运是单向的
D.肾小管上皮细胞重吸收水和葡萄糖均属于被动运输

分析 物质跨膜运输的方式包括:自由扩散、协助扩散、主动运输.

运输方式运输方向是否需要载体是否消耗能量示例
自由扩散高浓度到低浓度水、气体、脂类(因为细胞膜的主要成分是脂质,如甘油)
协助扩散低浓度到高浓度葡萄糖进入红细胞
主动运输高浓度到低浓度  几乎所有离子、氨基酸、葡萄糖等
此外,大分子物质跨膜运输的方式是胞吞或胞吐.

解答 解:A、雌性激素的化学本质为脂质中的固醇,通过自由扩散的方式从卵巢中分泌出来,A错误;
B、神经元细胞兴奋时,细胞外大量的Na+大量内流,B错误;
C、分泌蛋白在内质网和高尔基体之间的转运是单向的,C正确;
D、肾小管上皮细胞重吸收水属于被动运输,吸收葡萄糖属于主动运输,D错误.
故选:C.

点评 本题着重考查了物质跨膜运输方式的异同点,要求考生能够识记相关物质跨膜运输的方式,掌握神经冲动的产生和传导的机制,再结合所学知识准确判断各项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.回答下列有关胚胎问题:
(1)对高产奶牛胚胎移植前需要进行性别鉴定,最常用的方法是SRY-PCR性别鉴定技术法,通常取滋养层细胞细胞提取DNA,然后用位于Y染色体上的性别决定基因的一段碱基做引物,以四种游离的脱氧核苷酸为原料进行扩增,至少经过3次复制可能得到所需要的产物.
(2)在胚胎干细胞培养液中加入抑制因子,能够维持不分化的状态.相同的胚胎干细胞,“克隆”的结果各种各样,如有的是神经细胞,有的是血细胞,有的是肌肉细胞,原因是基因的选择性表达,这为揭示细胞分化和细胞凋亡的机理提供了有效手段.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.为调查自来水的水质情况,某研究小组对自来水水样中的大肠杆菌数量进行了测定.回答下列问题:
(1)用滤膜法进行测定时,滤膜的孔径应小于(填“大于”或“小于”)大肠杆菌,将已知体积的水用滤膜过滤,然后将滤膜放在伊红美蓝培养基上培养,大肠杆菌的菌落呈现黑色,该培养基属于固体(填“液体”或“固体”)培养基,培养基中的蛋白胨为大肠杆菌提供碳源、氮源和维生素.
(2)该研究小组在统计菌落数目时,选取菌落数目稳定时的记录作为结果,这样可以防止因培养时间不足而遗漏菌落的数目.通过统计菌落的数目计算出水样中大肠杆菌的数量,其原理是培养基表面生长的一个菌落来源于样品中的一个活菌,但测定值比实际值偏低(填“偏高”或“偏低”),原因是两个或多个大肠杆菌连在一起时,培养基上只能观察到一个菌落.
(3)大肠杆菌与制作果酒用的酵母菌在结构上最主要的区别是没有以核膜为界限的细胞核.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列实验中实验器材或实验方法的使用,错误的是(  )
A.利用低倍镜可以确认细胞染色体组数是否发生变化
B.利用纸层析法观察四种光合色素的吸收光谱
C.利用血细胞计数板估算培养液中酵母菌的浓度
D.利用琼脂块模拟细胞大小与物质运输的关系

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.酵母菌既能进行有氧呼吸也能进行无氧呼吸.同学们分有氧和无氧两组完成了“有氧和无氧条件下培养液中酵母菌种群数量的变化”的实验,下列相关叙述不正确的是(  )
A.接种酵母菌前,应对培养液和培养用具进行灭菌处理
B.应在每天的相同时间从试管中吸出等暈培养液计数
C.为确保获得的数据准确可靠,可分别进行2〜3组重复实验
D.酵母菌在有氧条件下呈“J”型增长,无氧条件下呈“S”型增长

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.基因编辑技术指对目标基因进行“编辑”,实现对特定DNA 片段的敲除、加入等.继CRSPRI/Cas9 系统基因编辑技术风靡全球实验至后,我国韩春雨研究团队提出了NgAgo-gDNA 基因编辑工具,但却引起了科学界的质疑.为了探究NgAgo-gDNA 系统能否引发斑马鱼的Fabplla基因发生突变导致其眼睛发育缺陷,复旦大学和南通大学联合进行了研究.请回答下列问题.
(1)探究一:NgAgo-gDNA 系统能否使斑马鱼眼睛缺陷?
方法:首先推测构成NgAgo 蛋白的氨基酸序列,在试管中合成mRNA,并将其与单链gDNA 混合后注射到斑马鱼胚胎细胞中,进行胚胎培养.培养液需含有葡萄糖、氨基酸、核苷酸、无机盐、有机盐、维生素和动物血清(或动物血浆)等.小斑马鱼的形成不需要(填“需要”或“不需要”)进行胚胎移植.单链gDNA 与Fabplla 基因的碱基互补配对与Fabplla 基因转录时的碱基互补配对相比,区别是前者碱基A-T配对,后者碱基A-U配对.
结果:实验组斑马鱼胚胎出现了严重的眼睛缺陷.
(2)探究二:斑马鱼眼睛缺陷是否是由Fabplla 基因发生突变引起的?
方法:从异常眼部表现型的斑马鱼胚胎细胞中提取Fabplla 基因,对其使用PCR 技术进行扩增,并研究该基因在斑马鱼胚胎发育中的功能.PCR 技术扩增Fabplla 基因时,需要提供模板、原料、热稳定DNA聚合酶(或Taq酶)、引物等条件.将模板DNA 加热至90~95℃,该处理的目的是使目的基因DNA受热变性后解旋为单链.
结果:NgAgo-gDNA 系统引发的眼睛缺陷可通过外源添加Fabplla 基因的mRNA 来恢复,而且对Fabplla 基因测序结果发现其序列与对照组相同.
初步结论:斑马鱼眼睛缺陷是由Fabplla基因转录受阻导致的,而非基因突变引起的.
(3)转基因技术是一把双刃剑,它既可以造福人类,也可能在使用不当时给人类带来灾难.面对转基因技术可能产生的负面影响,公众不可避免地产生了疑虑,引发了人们在食物安全、生物安全和环境安全 三个方面发生激烈的争论.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.体细胞进行正常生命活动需要机体的调节机期来维持内坏境的相对稳定,如图表示神经-体液-免疫系统调节网络,据图回答:

(1)图中的信号分子有淋巴因子、神经递质、激素(答出三类物质).
(2)某人长期精神忧郁,容易引起感染和肿瘤.分析其原因为长期精神忧郁,糖皮质激素增多,抑制了免疫系统的功能,在此过程中反射孤中的效应器位于下丘脑.
(3)图中糖皮质激素分泌的调节有负反馈调节、神经-体液调节和分级调节三种调节类型.为验证糖皮质激素的分泌存在负反馈调节,应注射糖皮质激素,然后测定CRH和ACTH激素的含量.
(4)免疫系统的T细胞细胞能分泌淋巴因子,综合分析其作用的细胞有下丘脑细胞和B细胞.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省梅州市高二上第一次月考理科生物试卷(解析版) 题型:选择题

光合作用过程中能量的转变过程是( )

A.光能﹣→ADP 中活跃的化学能﹣→稳定的化学能

B.光能﹣→叶绿体中活跃的化学能﹣→稳定的化学能

C.光能﹣→ATP 中活跃的化学能﹣→有机物中稳定的化学能

D.光能﹣→稳定的化学能﹣→活跃的化学能

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省泉州市四校联考高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图,甲、乙、丙分别代表腺体名称,A、B 代表激素名称.下列说法错误的是( )

A.甲所代表的腺体名称是下丘脑

B.人体通过反馈调节来维持甲状腺激素含量的相对稳定

C.图中①②③④四个过程,具有抑制作用的是③④

D.人体甲状腺激素含量增加会导致激素A、B含量也增加

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