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【题目】下列所学到的生物学实验用到模型方法的是(

①制作真核细胞的三维结构 DNA是遗传物质的证明实验 ③探究酵母菌种群数量变化规律 ④探究酵母菌细胞呼吸的方式 ⑤建构血糖平衡调节的模型 ⑥观察植物细胞的有丝分裂

A.①④B.②③C.①③⑤D.②③④⑥

【答案】C

【解析】

模型法:人们为了某种特定的目的而对认识对象所做的一种简化的概括性描述,这种描述可以是定性的,也可以是定量的;有的借助于具体的实物或其他形象化的手段,有的则通过抽象的形式来表达。
①物理模型:以实物或图片形式直观表达认识对象的特征。如:DNA双螺旋结构模型,细胞膜的流动镶嵌模型。
②概念模型:指以文字表述来抽象概括出事物本质特征的模型。如:对真核细胞结构共同特征的文字描述、光合作用过程中物质和能量的变化的解释、达尔文的自然选择学说的解释模型等。
③数学模型:用来描述一个系统或它的性质的数学形式。如:酶活性受温度(PH值)影响示意图,不同细胞的细胞周期持续时间等。

①制作真核细胞的三维结构属于物理模型,①符合题意;
DNA是遗传物质的证明实验未利用模型方法,采用的是同位素标记法,②不符合题意;
③探究酵母菌种群数量变化规律属于数学模型,③符合题意;
④探究酵母菌细胞呼吸的方式属于对比实验,未采用模型方法,④不符合题意;

血糖平衡调节的模拟实验中,模拟活动本身相当于建构动态的物理模型,根据活动中的体会再构建概念模型,⑤符合题意;

观察植物细胞的有丝分裂属于显微观察,没有采用模型方法,⑥不符合题意。

综上分析,C正确,ABD错误。

故选C

练习册系列答案
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马赛克状

马赛克状

点状

2

1

1

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3)调查活动能力强、活动范围大的动物种群密度时,可以采___________法,如果在调查时有部分个体的标志物脱落,则可能造成调查结果___________(填“偏大”或“偏小”)。

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【题目】下列关于艾滋病的叙述,错误的是(

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B.HIV病毒侵入细胞后,主要依靠体液免疫来清除

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1)为验证该酶对两种细胞的影响,某兴趣小组进行了以下实验。实验材料:正常细胞、淋巴瘤细胞、培养基(含细胞生长所需的物质)L-天冬酰胺酶

实验步骤:

a.分组

实验组:培养基+L-天冬酰胺酶+淋巴瘤细胞

对照组:培养基+ ________________________

b.适宜条件下培养后,观察细胞生长状态、检测L-天冬酰胺含量。

实验结果(如下表)

实验分组

生长情况

L-天冬酰胺含量

培养液

细胞内

实验组

缺乏

缺乏

对照组

正常

缺乏

正常

结果

该实验利用了酶的_____________特性,表中①应为__________________;对照组细胞内L-天冬酰胺含量正常的原因是__________________________________________

2)患者多次静脉注射该外源性酶后疗效降低,是因为发生了_________反应。

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