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【题目】能水解淀粉酶的酶是(

A.蛋白酶 B.淀粉酶 C.脂肪酶 D.纤维素酶

【答案】A

【解析】

试题本题考查了酶的专一性和化学本质的相关知识。

淀粉酶的化学本质是蛋白质,使得淀粉酶水解的酶是蛋白酶,说明酶具有专一性。答案选A。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3-的曲线。影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是(  )

A. 载体数量、能量 B. 能量、载体数量

C. 载体数量、离子浓度 D. 能量、离子浓度

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【题目】下列关于线粒体和叶绿体的叙述,错误的是

A. 细胞分化后,不同类型的植物细胞中线粒体和叶绿体的数量不同

B. 细胞吸收离子物质所需的能量可来自线粒体和叶绿体

C. 葡萄糖在叶绿体中合成,其分解产物能在线粒体中被彻底氧化分解

D. 叶绿体和线粒体中的基因都能转录生成mRNA

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【题目】某小组在其他外界条件适宜的条件下,研究光照强度和C02对伊乐藻光合速率的影响,结果如图所示。回答下列问题:

(1)t1-t2时段内,光反应速率和暗反应速率的变化情况是____________,两者的因果关系是__________

(2)t2—t3时段内,伊乐藻叶肉细胞的叶绿体吸收CO2速率相对值为________________

(3)在突然停止光照后约10s内(t6—t7时段内),C02的吸收速率并没有立即下降的原因是__________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为ATP与ADP相互转化的关系式,相关叙述错误的是

ADP+Pi+能量ATP

A. ②过程一般与放能反应相联系

B. 人体细胞中①过程一般与细胞呼吸相联系

C. ②过程能直接为细胞分裂提供能量

D. 图示的能量供应机制是生物界的共性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】调查某种遗传病得到如下系谱图,经分析得知,两对独立遗传的基因(分别用字母Aa、Bb表示)与该病有关,且都可以单独致病。在调查对象中没有发现基因突变和染色体变异的个体。请回答下列问题:

(1)该种遗传病的遗传方式________(是/不是)伴X隐性遗传,因为第Ⅰ代第________个体均不患病。进一步分析推测该病的遗传方式是________

(2)假设Ⅰ-1和Ⅰ-4婚配、Ⅰ-2和Ⅰ-3婚配,所生后代患病的概率均为0,则Ⅲ-1的基因型为________,Ⅱ-2的基因型为________,在这种情况下,如果Ⅱ-2与Ⅱ-5婚配,其后代携带致病基因的概率为________

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【题目】某校兴趣小组的同学进行“比较过氧化氢在不同条件下的分解”的实验,相关设 计如下表所示。请据表回答:

(1)表格中的a应填写的内容是______。该实验的自变量有______

(2)表中可用于证明酶具有高效性的一组试管是______,其因变量是______

(3)不能用过氧化氢酶为实验材料探究温度对酶活性的影响,你认为可能的原因是什么?______;表中可验证你的猜测的一组试管是______

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【题目】下列激素类药物可以通过口服进行补充的是( )

A. 生长激素 B. 促性腺激素 C. 胰岛素 D. 甲状腺激素

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【题目】父亲将其染色体,通过儿子传至孙女的体细胞中大约有多少条 ( )

A. 23条 B. 46条 C. 0—22条 D. 0—23条

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