请分析回答下列有关植物激素调节问题。
同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生长素浓度往往不同。甲图表示水平放置顶芽正常优先生长的幼苗,乙图表示该幼苗不同器官对生长素浓度的反应。(要求:用乙图曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图相应各点的生长素浓度):
1.甲图②处生长素浓度可用乙图[ ]点浓度表示;乙图中C点浓度可表示甲图中[ ]处生长素浓度。
2.为了促进⑥处结构的生长,可采取的的办法是 ,经过此处理后⑥处生长素浓度将会低于 c/mol·L-1。
3.能够同时促进茎和芽生长的生长素浓度范围是 c/mol·L-1。
研究发现生长素(IAA)和赤霉素(GA)对胚鞘、茎枝切段等离体器官均有促进生长的作用。某研究小组围绕生长素和赤霉素之间的关系进行的探究结果如图丙所示。
4.试推测赤霉素在促进茎生长方面的作用机理是 。
5.根据图丙可以得出的结论有
①____________________________________;
②____________________________________。
1.F ④
2.去除顶芽 10-6
3.10-10—10-6
4.加速细胞的伸长(赤霉素可以提高植物体内生长素的含量,而生长素直接调节细胞的伸长);对细胞的分裂也有促进作用;它还可以促进细胞的扩大。
5.①.IAA和GA均具有促进植物生长的作用,但IAA的促进效应较GA明显
②.IAA和GA具有协同作用(或两种激素同时存在时,具有明显增效作用)
解析试题分析:
1.甲图表明植物根具有向地性,茎具有背地性。根具有向地性的原因是受重力作用的影响,植物根近地侧生长素浓度高起抑制作用而生长得慢,背地侧生长素浓度低起促进作用而生长快;茎具有背地性的原因是受重力影响植物茎的近地侧生长素浓度高起促进作用,背地侧生长素浓度低也起促进作用,浓度越高促进作用越明显。所以甲图②处生长素浓度可用乙图F点浓度表示;乙图中C点浓度可表示甲图中④处生长素浓度。
2.植物顶端优势的原因是顶芽产生的生长素向下运输积累在侧芽部位,导致顶芽优先生长而侧芽受抑制的现象。要解除顶端优势可去除顶芽,使侧芽生长素浓度降低起促进生长作用。去除顶芽后侧芽的生长素浓度会低于芽的最适宜生长素浓度即10-6 c/mol·L-1。
3.由图乙可知促进根生长的生长素浓度范围是10-12-10-8c/mol·L-1,促进芽生长的生长素浓度范围是10-11-10-6c/mol·L-1,促进茎生长的生长素浓度范围是10-10-10-2c/mol·L-1。所以能够同时促进茎和芽生长的生长素浓度范围是10-10—10-6 c/mol·L-1。
4.由图丙可知,与对照组不加激素相比,施加赤霉素能促进茎段伸长。可推测赤霉素在促进茎生长方面的作用机理是加速细胞的伸长(赤霉素可以提高植物体内生长素的含量,而生长素直接调节细胞的伸长);对细胞的分裂也有促进作用;它还可以促进细胞的扩大。
5.由图丙可知,与对照组不加激素相比,施加赤霉素或生长素均能促进茎段伸长,但生长素的作用比赤霉素明显。同时施加赤霉素和生长素时,茎段伸长最显著,说明赤霉素和生长素在促进茎段伸长上具有协同作用。
考点:本大题考查有关植物激素调节的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
正常成年人血液中化学物质(X)随时间变化的情况如图。
(1)在饥饿时,如果X是血糖, 在a→b时段,血糖浓度这一变化主要是通过 的分解等过程实现的;b→c的变化过程与血液中 (激素)的上升有关。
(2)如果X是抗利尿激素,c→d时段,肾小管和集合管细胞对水的通透性 ,导致血浆渗透压 和尿液中尿素的浓度 。
(3)人体的呼吸中枢位于 。如果X是CO2,c→d时段,呼吸强度会 ,参与该过程调节的是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
科学家发现多数抗旱型农作物能通过细胞代谢,产生一种代谢产物,调节根部细胞液的渗透压,此代谢产物在叶肉细胞和茎部细胞中却很难找到。
(1)该代谢产物能够使细胞液的渗透压________(填“增大”或“减小”)。
(2)这种代谢产物在茎部和叶肉细胞中很难找到,而在根部细胞中却能产生的根本原因是______________。
(3)现有一抗旱植物,其体细胞内有一个抗旱基因R,其等位基因为r(旱敏基因)。R、r的部分核苷酸序列如下:r:ATAAGCATGACATTA;R:ATAAGCAAGACATTA。抗旱基因突变为旱敏基因的根本原因是________。研究得知与抗旱有关的代谢产物主要是糖类,该抗旱基因控制抗旱性状是通过________________实现的。
(4)已知抗旱型(R)和多颗粒(D)属于显性性状,且控制这两种性状的基因位于两对同源染色体上。纯合的旱敏型多颗粒植株与纯合的抗旱型少颗粒植株杂交,F1自交:
①F2抗旱型多颗粒植株中双杂合子所占比例是__ ______。
②若拔掉F2中所有的旱敏型植株后,剩余植株自交。从理论上讲F3中旱敏型植株所占比例是____ ____。
③某人用一植株和一旱敏型多颗粒的植株作亲本进行杂交,发现后代出现4种表现型,性状的统计结果显示抗旱∶旱敏=1∶1,多颗粒∶少颗粒=3∶1。若只让F1中抗旱型多颗粒植株相互受粉,F2的性状分离比是____ ____。
(5)请设计一个快速育种方案,利用抗旱型少颗粒(Rrdd)和旱敏型多颗粒(rrDd)两植物品种作亲本,通过一次杂交,使后代个体全部都是抗旱型多颗粒杂交种(RrDd),用文字简要说明。_____________________________ _________________
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
分析有关科学探究的资料,回答下列问题:
研究发现,多种入侵植物的种子有光条件下的发芽率显著高于无光对照。紫茎泽兰是外来入侵物种,作为入侵的第一步,发芽应该与其强入侵力有关。科学家希望通过实验,探讨紫荆泽兰种子的光萌发机制是否和其他入侵植物相同,并且研究光照、温度如何共同影响紫茎泽兰种子的萌发。
实验材料及器材:紫茎泽兰种子(千粒重48mg);培养皿
实验步骤:
1、在培养皿内垫2层吸附足够量水的滤纸,每个培养皿内装入40粒种子。
2、控制不同组别培养皿的光照处理为:
A组:黑暗;B组:铝箔纸覆盖(可见光范围内,铝箔纸覆盖的透光率为0.23%);C组:全光照
3、上述A、B、C三组培养皿中种子的处理方式为:
1-3号培养皿为25℃;4-6号培养皿为5℃;7-9号培养皿为-20℃。
例如A1、A2、A3: 25℃; A4、A5、A6:5℃;A7、A8、A9:-20℃。
4、以子叶展开为正常发芽标准,对种子发芽进行统计,当连续3天无新发芽种子出现,即视为发芽过程结束。
1.根据实验背景和实验目的,提出本实验的假设 。
2.A组中每一个温度条件下都设置3个培养皿的目的是 。
实验结果:
记录各培养皿内种子的发芽数为:
培养皿号 | 发芽数(粒) | 培养皿号 | 发芽数(粒) | 培养皿号 | 发芽数(粒) |
A1 | 11 | A2 | 12 | A3 | 13 |
A4 | 11 | A5 | 11 | A6 | 14 |
A7 | 0 | A8 | 0 | A9 | 0 |
B1 | 24 | B2 | 25 | B3 | 23 |
B4 | 23 | B5 | 24 | B6 | 24 |
B7 | 0 | B8 | 0 | B9 | 0 |
C1 | 25 | C2 | 24 | C3 | 25 |
C4 | 25 | C5 | 24 | C6 | 24 |
C7 | 0 | C8 | 0 | C9 | 0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
甘蔗发霉时滋生的节菱孢霉菌能产生三硝基丙酸(3-NP),引起神经细胞中毒或凋亡。图甲表示突触结构,③表示兴奋性神经递质。图乙表示注射生理盐水配制的1mL 3-NP(300umol/L)后,小鼠纹状体细胞合成的与凋亡蛋白相关的mRNA(P53)的总含量。请回答。
(1)甲中结构①发生的代谢过程具体是 ,④(受体)的功能是 。
(2)胆碱酯酶能够分解兴奋性神经递质,而3-NP能抑制胆碱酯酶的合成,则图甲中物质③的含量会 ,将导致下一个神经元 。
(3)图乙同期对照组中应加入 。被病原体感染的细胞的清除, (填“是”或“不是”)通过细胞凋亡完成。
(4)据图乙推测小鼠纹状体细胞凋亡数目可能在 时段内增加的最多,原因是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
回答下列有关生物进化与生物多样性的问题:
随着生命科学技术的不断发展,物种形成、生物多样性发展机制的理论探索也在不断的发展与完善。下图是科学家利用果蝇所做的进化实验,两组实验仅喂养食物不同,其他环境条件一致。
(1)第一期时,甲箱和乙箱中的全部果蝇属于两个 。
(2)经过八代更长时间之后,甲箱果蝇体色变浅,乙箱果蝇体色变深。再混养时,果蝇的交配择偶出现具有严重的同体色选择偏好,以此推断,甲、乙品系果蝇之间的差异可能体现的是 多样性,判断的理由是 。
(3)经过八代或更长的时间后,两箱中的果蝇体色发生了很大的变化,请用现代综合进化理论解释这一现象出现的原因:两箱分养造成__________________,当两箱中果蝇发生变异后,由于_____________________不同,导致___________________变化,形成两个群体体色的很大差异。
(4)下表是甲、乙两箱中果蝇部分等位基因[A-a、T(T1、T2)-t、E-e]的显性基因频率统计的数据:
世代 | 甲箱 | 乙箱 | ||||||
果蝇数 | A | T1 | E | 果蝇数 | A | T2 | E | |
第一代 | 20 | 100% | 0 | 64% | 20 | 100% | 0 | 65% |
第四代 | 350 | 89% | 15% | 64.8% | 285 | 97% | 8% | 65.5% |
第七代 | 500 | 67% | 52% | 65.2% | 420 | 96% | 66% | 65.8% |
第十代 | 560 | 61% | 89% | 65% | 430 | 95% | 93% | 65% |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
某地大力发展农家乐,构建旅游与生态并举的生态农业。池塘养鱼垂钓,水稻长势喜人,农民正忙着进行除草、治虫、施肥等生产活动。根据生态学的原理,分析回答下列问题:
(1)从生态系统的成分看,池塘中的藻类属于该生态系统中的 ,它们在群落垂直方向上的分布具有分层现象,这种现象与不同水域深度 有密切相关。
(2)从能量流动的角度分析,农民除草、治虫的目的是 。
(3)从物质循环的角度分析,稻田生态系统中要不断施加氮肥,主要原因是 。
(4)假定某种群当年数量是一年前种群数量的倍,图1为值随时间的变化曲线。图2为该系统能量流动示意图[单位:J/(m2·d)],请分析回答:
图l中该种群数量在ad段的增长曲线呈 型,e点种群数量比d点 。
图2中由草食动物流入分解者的能量除包含其尸体残骸中的能量外,还包含 中的能量。该生态系统中第二、三营养级间的能量传递效率是 。
(5)随着规模扩大,游客增多,有些废弃物和垃圾扔进池塘,但并未引起生态系统的破坏,原因是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
已知玫瑰的花色由两对等位基因A(a)和B(b)调控。A基因控制色素合成(A为显性基因决定色素出现,AA和Aa的效应相同)。B基因为修饰基因.深化颜色的深度(B为显性基因,决定修饰效应出现,BB和Bb的修饰效应相同)。现有亲本P1 (纯种,白色)和P2 (纯种,萦色),杂交实验如下图所示。请回答下列问题:
(1)根据杂交实验结果,玫瑰的花色遗传应遵循 定律.
(2)亲本中P1的基因型是 ,P2的基因型是 。
(3)从F2中选取一粒开白色花的种子,在适宜条件下培育成植株。为了鉴定其基因型,将其与F1杂交,得到子代种子;种植子代种子,待其长成植株开花后,观察其花的颜色。
①若所得植株花色为 .且比例为 ,则该开白色花种子的基因型为 。
②若所得植株花色为 ,且比例为 。则该开白色花种子的基因型为 。
③若所得植株花色为 ,且比例为 。则该开白色花种子的基因型为 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
如下图是某生命科学研究院利用玉米种子作为实验材料所做的一些科学实验。请认真读图并回答下列问题:
(1)取B株幼苗的茎尖进行组织培养(B→C),发育成植株D,取其花药进行离体培养,幼苗经秋水仙素处理(E→F),又发育成为F植株。
①从生殖方式上分析,B→D属于 生殖。
②从细胞分裂方式上分析,B→D→E→F过程中分别发生了 (分裂类型)。
③从遗传特点上分析,D和F性状表现的特点是 。
(2)①、②是将纯种黄色玉米种子搭载飞船进行失重和宇宙射线处理。③是从太空返回的玉米种子种植后的高大植株,④是③自花受粉所结的果穗,其上出现了从来没有见过的红粒性状。那么,这种性状的出现是 结构改变引起的,属于 。
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