分析 1、据图分析,胰岛B细胞合成分泌胰岛素,因而甲代表胰岛素;胰岛A细胞合成分泌胰高血糖素,因而乙代表胰高血糖素;胰岛素促进肝细胞摄取、利用和储存葡萄糖,使得血糖浓度降低;胰高血糖素促进肝糖原分解和非糖类物质分解,使得血糖浓度增加.
2、分泌蛋白的合成与分泌过程:附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜,整个过程还需要线粒体提供能量.
解答 解:(1)由分析可知,甲是胰岛素,激素的作用特点是通过体液运输.
(2)据图可知,靶细胞是肝脏,胰岛A细胞分泌的激素可通过促进肝糖原水解为葡萄糖这一代谢过程来升高血糖浓度
(3)根据题意,空腹时血糖浓度较高,可能患有糖尿病.
(4)胰高血糖素属于分泌蛋白,所以与其合成和分泌直接相关的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体.胰岛A细胞和胰岛B细胞在生理功能上有差异的根本原因是基因的选择性表达.
(5)健康人在饥饿时,血糖低,通过胰岛A细胞分泌的胰高血糖素通过血液作用于受体肝细胞,促使肝细胞中肝糖原分解,从而使血液中的葡萄糖浓度仍保持相对稳定.
故答案为:
(1)胰岛素 体液
(2)肝糖原水解为葡萄糖
(3)糖尿
(4)内质网 高尔基体 基因的选择性表达
(5)胰高血糖素
点评 本题考查血糖的调节,意在考查学生的识图和理解能力,属于中档题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 所选实验材料必须为纯合子 | |
B. | 应选择易于区分显隐性的相对性状 | |
C. | 控制不同性状的基因必须位于非同源染色体上 | |
D. | 应严格遵守实验操作流程和统计分析方法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 杂种F1雌雄个体产生的配子种类、测交子代的基因型及表现型比例均为1:1:1:1 | |
B. | 基因自由组合定律是指F1产生的精子和卵细胞可以随机结合 | |
C. | 若F2的性状分离比分别为9:7或9:6:1或15:1,那么当F1与隐性个体测交时,与此对应的性状分离比分别1:3、1:2:1和3:1 | |
D. | 若父本的基因型为AABb,F1有基因型为AaBb的个体,则母本的基因型有6种可能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调节 | |
B. | 甲状腺激素分泌增多时,机体耗氧量和产热量都增加 | |
C. | 促甲状腺激素只作用于甲状腺,而甲状腺激素可作用于多种器官 | |
D. | 血液中甲状腺激素水平降低会引起促甲状激素释放激素分泌减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 丰收的主要原因是各营养级间的能量传递效率高 | |
B. | 蚕粪喂鱼,鱼粪喂猪均实现了能量的多级循环利用 | |
C. | 粪便、塘泥作肥料为农作物的生长提供物质和能量 | |
D. | 人类的影响使该生态系统中群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞体积增大,与外界物质交换效率提高 | |
B. | 细胞液浓度增大,植物细胞吸水能力减弱 | |
C. | 体内血浆渗透压降低,抗利尿激素释放减少 | |
D. | 生长素浓度升高,植物细胞生长速度加快 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 生态系统多样性是物种多样性的保证 | |
B. | 各种中药材的药用功能体现了生物多样性的间接价值 | |
C. | 大量引进国外物种是增加当地生物多样性的重要措施 | |
D. | 混合树种的天然林比单一树种的人工林更容易被病虫害毁灭 |
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