【题目】下列有关生物体内水的叙述,不正确的是( )
A.越冬植物体内自由水与结合水的比值下降
B.细胞中自由水含量很低是细胞衰老的特征之一
C.水分子的跨膜运输方向是从高浓度溶液一低浓度溶液
D.水是细胞中含量最多的化合物
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【题目】下列四组生物中,细胞结构最相似的是( )
A. 变形虫、水绵、香菇 B. 烟草、草履虫、链霉菌(放线菌)
C. 小麦、番茄、大豆 D. 酵母菌、灵芝、豌豆
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【题目】下表是对某湖泊生态系统营养级和能量流动情况的调查结果,表中A、B、C、D、E、F为该生态系统的生物成分,其中F为分解者。Pg表示生物同化作用固定能量的总量,Pn表示生物体贮存的能量,R表示生物呼吸消耗的能量。分析回答:(单位:kJ/m2/年)
(1)该湖泊生态系统的组成成分除右表所示的A、B、C、D、E、F外,还应包括________。
(2)流经该湖泊生态系统的总能量是________kJ/m2/年,其中绝大部分能量最终都会通过生物的___________作用散失。
(3)该生态系统中属于第二营养级的是_________(填表中字母)。能量在第三和第四营养级之间的传递效率约为____%(保留小数点后一位小数) 。
(4)调查表明,我国相当部分湖泊生态系统已不同程度富营养化,原因是含氮磷等污染物的排放量超过了湖泊的__________能力的限度。
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【题目】完成下列有关遗传的概念图,并进行有关遗传物质的探究。
(1)完善上图有关遗传的概念图:1_____________2_____________3_____________4_____________5_____________
(2)R型肺炎双球菌菌体无多糖类的荚膜,是无毒性细菌;S型肺炎双球菌菌体有多糖类的荚膜,是有毒性的细菌,可使人患肺炎或使小鼠患败血症。以下是科学家艾弗里及其同事利用肺炎双球菌探究什么是遗传物质的问题的步骤,请分析后回答下列问题。实验材料,用具; S型细菌、R型细菌、DNA水解酶、培养基、培养皿等。艾弗里等人先做了以下三组实验。
①S型细菌的蛋白质+( ) R型菌落;
②S型细菌荚膜中的多糖+R型细菌( );
③( )+R型细菌 R型菌落+S型菌落。
后来,艾弗里等人发现上述实验步骤并不严密,于是又做了第四组实验:
④ S型细菌的DNA+( ) +R型细菌→R型细菌
⑴完善上述括号空白处①_________②___________③___________④_____________
⑵该实验最关键的设计思路是__________________________________________。
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【题目】下图为反射弧中神经—肌肉接头的结构及其生理变化示意图。
(1)发生反射时,神经中枢产生的兴奋沿传出神经传到突触前膜,导致突触小泡与前膜融合,释放______(Ach);Ach与Ach受体结合后,肌膜发生电位变化,引起肌肉收缩。
(2)重症肌无力的病因是患者免疫系统把Ach受体当作抗原,使B细胞被激活而增殖、分化成浆细胞,产生Ach受体______。此物质与Ach受体特异性结合,造成Ach不能与Ach受体正常结合,导致化学信号向_____信号转换过程受阻。
(3)重症肌无力,是免疫系统将自身物质当外来异物进行攻击而引起,这类疾病被称为_______。临床上治疗重症肌无力的重度患者,可采用胸腺切除法,目的是抑制造血干细胞发育成______,不能产生淋巴因子,从而抑制体液免疫的应答。
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【题目】土壤中某些真菌能与植物根系形成菌根,在菌根形成率低的某高寒草甸实验区进行菌根真菌接种,可提高部分牧草的菌根的形成率。图为接种菌根真菌后实验区内两种主要牧草种群密度和群落物种丰富度的变化结果。下列叙述错误的是
A. 真菌与优质牧草A是共生关系,与劣质牧草B是寄生关系
B. 图中的种群密度应该是采用样方法调差出来后的平均值
C. 接种菌根真菌后,提高了试验区生态系统的抵抗力稳定性
D. 此实验在时间上形成前后对照,种群密度和物种丰富度是因变量
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【题目】某小组用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度,下列做法错误的是
A.选择植物生长茂盛处取样
B.根据地段的形状确定取样方法
C.确定样方大小后,随机取样
D.根据调查数据估算种群密度
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【题目】对同一种生物而言,与减数分裂第二次分裂后期细胞中染色体数目不同的细胞是
A. 处于减Ⅰ分裂中期的初级卵母细胞
B. 处于减Ⅰ分裂后期的初级精母细胞
C. 处于有丝分裂中期的细胞
D. 处于有丝分裂后期的细胞
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【题目】新华社北京2014年9月1日电,黑龙江省哈尔滨市双城区发生了一起家禽高致病性禽流感疫情.禽流感是由禽流感病毒引起的一种急性传染病.某养鸡场为预防禽流感病毒,给鸡注射疫苗制剂(疫苗制剂的成分:减毒禽流感病毒+生理盐水)。如图是疫苗制剂引发鸡机体免疫效应的部分示意图,回答问题:
(1)物质A是_____,物质B是____;④是________细胞。细胞③通过________过程产生细胞④和⑤。
(2)已注射该疫苗的鸡接触禽流感病毒,体内能特异性识别该病毒的细胞有____(填序号)。
(3)为检测已注射该疫苗的鸡是否对禽流感病毒具有免疫能力,选取30日龄幼鸡若干,均分为两组,第1组每只注射3mL疫苗制剂,第2组每只注射3mL_____;两周后,给两组幼鸡注射等量的禽流感病毒.预测:与第2组对比,第1组幼鸡体内特有的变化是________。
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