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    2．下列有关实验的描述，正确的是（　　）
    A．探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，检测CO2或酒精均可判断呼吸方式
    B．提取绿叶中色素时，碳酸钙的作用是防止色素被破坏，二氧化硅可使研磨更充分
    C．调查红绿色盲的发病率应在患者家系中重复调查几次，以减小实验误差
    D．低温与秋水仙素均能抑制着丝点分裂而导致染色体加倍

    分析 1、色素提取和分离过程中几种化学物质的作用：
    （1）无水乙醇作为提取液，可溶解绿叶中的色素．
    （2）层析液用于分离色素．
    （3）二氧化硅破坏细胞结构，使研磨充分．
    （4）碳酸钙可防止研磨过程中色素被破坏．
    2、分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素．
    3、低温与秋水仙素均能抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向两极，使细胞不能分裂，染色体数目加倍．

    解答 解：A、酵母菌的有氧呼吸和无氧呼吸都能产生二氧化碳，故不能用检测CO2是否生成判断酵母菌的呼吸方式，酵母菌的无氧呼吸产生酒精，有氧呼吸不产生酒精，故可以用酒精是否产生判断呼吸方式，A错误；
    B、提取绿叶中色素时，碳酸钙的作用是防止色素被破坏，二氧化硅可使研磨更充分，B正确；
    C、调查红绿色盲的发病率应在人群中抽样调查，调查遗传方式在家系中调查，C错误；
    D、低温与秋水仙素均能抑制纺锤体的形成，D错误．
    故选：B．

    点评 本题考查课本实验知识，考查识记和理解基础知识的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．小鼠是遗传学研究的常用实验材料，弯曲尾（B）对正常尾（b）为显性．遗传学家针对小鼠的尾形进行了相应的遗传实验．
    实验一：
    父本母本子一代
    弯曲尾正常尾弯曲尾（♀）：正常尾（♂）=1：1
    实验二：
    遗传学家将一个DNA片段导入到子一代弯曲尾雌鼠的体细胞中，通过克隆技术获得一只转基因正常尾小鼠．（说明：①插入的DNA片段本身不控制具体的性状；小鼠体内存在该DNA片段，B基因不表达，b基因的表达不受影响．②若小鼠的受精卵无控制尾形的基因，将导致胚胎致死．）请回答：
    （1）控制小鼠尾形的基因位于X染色体上，尾形的遗传符合（基因）分离定律．
    （2）培育该转基因小鼠，需运用核移植（克隆）技术，将含有外源DNA的体细胞核与去核卵细胞融合形成重组细胞，经体外培养到早期胚胎再移植到未配种的代孕雌鼠的输卵管或子宫内发育．
    （3）遗传学家认为该DNA片段插入到小鼠染色体上的位置有4种可能（见右图）．为确定具体的插入位置，进行了相应的杂交实验（不考虑交叉互换）．
    实验方案：让该转基因正常尾小鼠与非转基因正常尾雄性小鼠杂交，统计子代的表现型种类及比例．
    结果与结论：
    ①若子代正常尾雌鼠：弯曲尾雌鼠：正常尾雄鼠：弯曲尾雄鼠=1：1：1：1，则该DNA片段的插入位置属于第1种可能性．
    ②若子代正常尾雌鼠：弯曲尾雌鼠：正常尾雄鼠：弯曲尾雄鼠=3：1：3：1（或弯曲尾：正常尾=1：3），则该DNA片段的插入位置属于第2种可能性．
    ③若子代全为正常尾，且雌雄比例为1：1（或正常尾雌鼠：正常尾雄鼠=1：1），则该DNA片段的插入位置属于第3种可能性．
    ④若子代全为正常尾，且雌雄比例为2：1（或正常尾雌鼠：正常尾雄鼠=2：1），则该DNA片段的插入位置属于第4种可能性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．如图为生态系统中碳循环的模式图，1、2、3、4分别代表生态系统的不同成分．下列相关叙述正确的是（　　）
    A．4代表生产者
    B．碳元素在1、2、3与4之间以含碳有机物的形式传递
    C．生态系统中碳循环是能量循环的载体
    D．生态系统中的生产者固定的能量是流经该系统的总能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．如图为实验室培养和纯化大肠杆菌的部分操作步骤，下列说法正确的是（　　）
    A．步骤①中待培养基冷却后才能盖上培养皿盖
    B．步骤④中接种环共需5次灼烧处理
    C．将接种后的图④平板放入培养箱中培养时无需倒置
    D．①②③步骤操作时都需要在酒精灯火焰旁进行

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．图甲是草原生态系统的部分能量流动示意图，a、b、c表示流入各营养级生物的能，d、e、f分别表示各营养级生物呼吸消耗的能量．图乙是在调查鼠的种群数量时，计算当年种群数量与一年前种群数量的比值（λ）得到的曲线．请据此回答下列问题

    （1）在鹰和鼠的捕食和被捕食过程中，反应敏捷的鼠和视力好的鹰均能很好的生存．从生物进化的角度分析，这是二者相互选择（或者共同进化）的结果；从生态学的角度分析，这说明信息传递能够调节种间关系．
    （2）若一段时间内草所固定的太阳能总量为5×106kJ，那么鹰所获得的能量为$\frac{5c}{a}$×106kJ（能量传递效率用图中字母表示）．
    （3）若将该草原开垦成农田，则其群落的演替方式是次生演替，该生命系统的抵抗力稳定性降低（填“升高”、“降低”或“不变”）．
    （4）由图乙可看出，前4年鼠的种群数量基本不变 （填“增大”、“减小”或“基本不变”），第9年调查鼠的年龄组成，最可能表现为衰退型．第10年松鼠的种群密度最低．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列有关细胞的结构与功能相匹配的一组是（　　）
    选项细胞结构特点功能
    A根尖分生区细胞有大液泡有利于水分的吸收
    B卵细胞细胞体积大有利于膜内外物质的交换
    C叶肉细胞类囊体堆叠形成基粒有利于光能的吸收和利用
    D衰老细胞细胞核体积大有利于提高代谢速率
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．如图表示在一个5mL封闭培养体系中酵母细胞数量的动态变化．下列有关叙述正确的是（　　）
    A．培养到40h时，开始死亡率大于出生率
    B．种群数量约为30000个时种群数量的增长速率最快
    C．可用样方法计数
    D．种群数量增加不受种群密度制约

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江大庆铁人中学高一上阶段测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于生命系统的结构层次说法正确的是

    A．生命系统中各生物体均具有多种组织、器官和系统

    B．生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统

    C．生物大分子如蛋白质、核酸，可以是生命系统的结构层次

    D．生命系统层层相依，又各自具有特定的组成、结构和功能

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    9．基因突变是生物变异的根本来源．下列关于基因突变的说法正确的是（　　）
    A．原癌基因与抑癌基因只要其中一个发生突变即导致细胞癌变
    B．基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构的改变
    C．如果显性基因A发生突变，只能产生其等位隐形基因a
    D．通过人工诱变的方法，人们能培育出生产人胰岛素大肠杆菌

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