黄瓜幼苗的生长是多种植物激素相互作用的结果。下图是黄瓜幼苗体内赤霉素(GA)、乙烯对生长素(IAA)的影响示意图,由此不能得出的结论是
A.IAA与乙烯对幼苗的生长起拮抗作用
B.GA是通过生长素而促进幼苗生长的
C.IAA促进生长的原理是促进细胞伸长生长
D.GA含量的改变,会影响IAA含量的变化
科目:高中生物 来源:2014-2015学年吉林省高三上学期第五次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列对该示意图叙述正确的是
A.甲为生态系统的结构,a为环境被破坏,b、c分别代表生态系统成分的变化,生态系统的营养结构的变化
B.甲为下丘脑,a为寒冷刺激,b、c分别代表产生促甲状腺激素释放激素、毛细血管舒张
C.甲为农田害虫,a为喷施农药,b、c分别代表产生抗药基因,种群数量减少
D.甲为同化量,a为太阳能,b、c分别代表呼吸作用热能散失,下一营养级的同化量
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年辽宁省锦州市高三质检理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
(12分)下图是生态系统碳循环示意图,图中“→”表示碳的流动方向。请回答:
(1)写出图中含有四个营养级的食物链: (用字母和箭头表示)。
(2)分析A→E和C→B过程中碳流动形式的不同点是 。
(3)若位于第四营养级的生物增重8 kg,生产者至少具有 kg。
(4)人类大量开采并燃烧由古代动植物遗体变成的煤和石油,使地层中经过千百万年积存的碳元素在短期内释放,对环境产生的影响主要是 。
(5)上图可知,减缓二氧化碳增多的关键的措施是:第一 ;第二 。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省济宁市高三第二次模拟理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为人体免疫系统清除流感病毒(RNA病毒)的部分过程示意图。结合所学知识,分析下列推测最准确的是
A.细胞甲为B细胞,其与细胞乙、丙都能接受抗原刺激
B.有细胞丙参与的免疫过程一定属于人体的特异性免疫
C.与细胞乙相比,细胞丙的高尔基体和溶酶体更发达
D.细胞丙消化抗原—抗体得到的部分产物可被细胞核再利用
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省日照市高三校际联合检测模拟理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
金鱼藻为水生草本植物,生命力较强,适温性较广,常被用来作为实验研究的材料。图甲表示对金鱼藻光合作用速率的研究装置,图乙示金鱼藻在夏季24 h内O2的吸收量和释放量(S1、S2、S3表示相应图形面积)。分析回答:
(1)图甲装置可用来探究____________对光合作用的影响,单位时间内氧气传感器读数的变化表示_____________(填“总光合速率”或“净光合速率”)。
(2)图乙中表示叶绿体吸收二氧化碳的区段是____________(用字母表示)。
(3)图乙中,c点时产生还原剂氢的细胞器有____________,f~g段上升的主要原因是___________。
(4)图乙中,若24 h内其它环境条件不变,金鱼藻最大光合速率为___________mg/h,一昼夜中有机物积累量为___________(用代数式表示)。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年四川省高三联测促改活动第二轮测试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
(12分〕某厂对苹果进行深加工的菌种得由筛选及生产流程如图甲所示.
〔l)苹果压榨过程中加入 酶可提高榨汁率;图甲中发酵罐I进行的代谢反应式为 ;发酵罐II需接种 菌,与发酵罐I相比,需要不断通入 。
(2)图乙表示发酵罐I、II中主要物质的变化,曲线 代表酒精的变化.可用 试剂检测酒精的有无。
(3)为获得用于生产的理想的酵母菌种,需向平板内的固体培养基中加入一定量的 进行选择培养,培养时平板须倒置,可防止 ;用稀释涂布平板计数法统计的菌落数往往比活菌的实际数目低.这是因为
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年四川省高三联测促改活动第二轮测试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于维持人体内环境稳态的叙述.正确的是
A.饥饿时胰高血糖素分泌增加
B.寒冷环境中尿量会明显减少
C.剧烈运动后血浆pH明显下降
D.血红蛋白含量增加导致血浆渗透压升高
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省东阳市高三5月模拟理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
甲图表示某种多肽链的合成过程,乙图表示这种多肽链中有3个甘氨酸且位于第8、20、23位。下列叙述正确的是( )
A.甲图中表示4条多肽链正在合成
B.用特殊水解酶选择性除去图中3个甘氨酸,形成的产物中有3条多肽
C.该多肽释放到细胞外与细胞呼吸无关
D.转录方向为从左往右
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省台州市路桥区高三模拟理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
某科研小组在研究植物顶端优势现象时,将大小相近的同种植物分为①②③三组,分别进行如下处理:①摘除顶芽;②保留顶芽,用2 mg/L的细胞分裂素处理侧芽;③保留顶芽。实验结果如图所示,根据曲线可以得到的结论是( )
A.细胞分裂素只作用于侧芽
B.细胞分裂素在一定程度上可缓解顶端优势
C.细胞分裂素能抑制侧芽的生长
D.生长素和细胞分裂素的作用相同
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