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建立生态农业时巧设、增设食物链的目的不包括(  )
A、努力实现物质和能量的分层多级利用
B、减轻对环境的污染、提高抵抗力稳定性
C、加强生物防治,控制有害生物的危害
D、食物链延长,消耗能量环节增多,系统总能量利用率降低
考点:生态农业工程
专题:
分析:生态农业是一个农业生态经济复合系统,将农业生态系统同农业经济系统综合统一起来,以取得最大的生态经济整体效益.它也是农、林、牧、副、渔各业综合起来的大农业,又是农业生产、加工、销售综合起来,适应市场经济发展的现代农业.生态工程的基本原理有物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理、整体性原理和系统学和工程学原理.建立该人工生态系统的目的是实现对能量的多级利用,提高能量的利用率,减少环境污染.
解答: 解:A、建立生态农业时巧设、增设食物链,可以努力实现物质和能量的分层多级利用,A错误;
B、建立生态农业时巧设、增设食物链,可以减轻对环境的污染、提高抵抗力稳定性,B错误;
C、建立生态农业时巧设、增设食物链,可以加强生物防治,控制有害生物的危害,C错误;
D、建立生态农业时巧设、增设食物链,增加了能量利用的环节,系统总能量利用率提高,D正确.
故选:D.
点评:本题主要考查学生的分析和理解能力.要注意:(1)生态工程实例的模式各具特色,关键是理解其中运用的主要生态工程原理.(2)进行生态工程建设时,应该积极利用自然生态系统强大的自我恢复力,节省投资.(3)生态工程的恢复作用是有限的,不能误认为只要有生态工程就可以走发达国家“先污染、破坏,后治理”的老路.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

根据红细胞膜上所含抗原(糖脂)种类不同,ABO血型系统将血型分为四种.控制抗原合成的基因位于人类的第9对染色体上,该等位基因有IA、IB、i三种,其中IA和IB均对i显性;分别编码A、B糖基转移酶,催化相应抗原的生成,i编码的短肽无酶活性.上述基因对性状的控制如图所示,请根据以上内容回答:
(1)组成A酶与B酶的氨基酸数目相同,组成成份上两种酶区别在于
 
,i基因编码的短肽无酶活性,是因为与IA、IB基因相比,由于碱基替代,其转录产生的mRNA上提前出现
 

(2)AB型父亲与O型母亲,理论上他们的子女的血型及比例是
 
(仅考虑IA、IB、i基因的作用).
(3)进一步研究表明,控制前体物质H合成的等位基因(H、h)位于第l9对染色体上,人类h基因频率极低,基因型为hh的个体不能合成前体物质H,因此基因型为hhIAIB的个体表现型为
 
.亲子鉴定中曾有一案例,母亲为O型血,争议父亲为B型血,儿子为A型血,但DNA的序列分析表明,父母与儿子确为亲生关系.其原因可能是:母亲基因型是(写出所有可能)
 
,父亲最可能基因型是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

酶抑制剂是与酶结合并降低酶活性的分子,分为竞争性抑制剂和非竞争性抑制剂,其抑制作用原理如图B、C所示(图A所示为酶催化底物发生变化的作用原理).下列有关叙述正确的是(  )
A、非竞争性抑制剂会使酶失活
B、两种抑制剂均只降低酶的活性
C、非竞争性抑制剂与该酶催化的底物化学结构相似
D、竞争性抑制剂与酶的活性位点具有互补结构,可被该酶催化分解

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关人体免疫的叙述,正确的是(  )
A、特异性免疫过程中,只有T细胞产生记忆细胞
B、如果神经中枢受损,机体的特异性免疫功能完全丧失
C、机体主要依赖免疫调节维持内环境稳态
D、病原微生物侵袭,可引起机体产生特异性免疫

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关“血红蛋白提取和分离”的相关叙述中,正确的是(  )
A、用蒸馏水进行红细胞的洗涤,其目的是去除细胞表面杂蛋白
B、将血红蛋白溶液进行透析,其目的是去除相对分子质量较大的杂质
C、血红蛋白释放时加入有机溶剂,其目的是使血红蛋白溶于有机溶剂
D、整个过程不断用磷酸缓冲液处理,是为了维持pH基本不变和血红蛋白的结构

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪种情况下尿液会增加?(  )
①剧烈运动时    
②天气转冷时    
③患糖尿病时
④注射一定量20%甘露醇利尿剂溶液    
⑤摄取过多过咸的食物时.
A、①③⑤B、②③④
C、①②③D、③④⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

胚胎干细胞是哺乳动物或人早期胚胎中的细胞,可以进一步分裂、分化成各种组织干细胞,再进一步分化成各种不同的组织.下列叙述不正确的是(  )
A、各种组织干细胞分化形成不同组织细胞是基因选择性表达的结果
B、胚胎干细胞有细胞周期,神经干细胞分化形成的神经细胞没有细胞周期
C、造血干细胞分化形成红细胞、白细胞的过程是不可逆转的
D、胚胎干细胞和造血干细胞均是未分化的细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列人的每个细胞中,含性染色体数目最多的是(  )
A、次级精母细胞分裂中期
B、白细胞
C、成熟的红细胞
D、卵细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞学说及其内容的叙述中错误的是(  )
A、细胞学说揭示了生物体结构的统一性和多样性
B、细胞学说认为一切动植物都是由一个细胞或多个细胞组成的
C、所有的细胞必定是由已存在的活细胞产生的
D、细胞学说的建立者主要是德国科学家施莱登、施旺

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