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    7．在有氧呼吸过程中，氧的作用是（　　）
    A．与[H]结合生成H2OB．与葡萄糖中的碳结合生成CO2
    C．参与酶的催化作用D．氧化葡萄糖形成丙酮酸

    分析 有氧呼吸的第一、二、三阶段的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜．有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，合成少量ATP；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和[H]，合成少量ATP；第三阶段是氧气和[H]反应生成水，合成大量ATP．

    解答 解：在有氧呼吸过程中，氧的作用是在第三阶段，与前两个阶段产生的[H]结合生成水，释放大量能量．
    故选：A．

    点评 本题考查细胞呼吸的相关知识，要求考生识记细胞呼吸的类型及具体过程，尤其是有氧呼吸的具体过程，掌握各阶段的反应物及产物，能根据题干要求做出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
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    安第斯山区有数十种蝙蝠以花蜜为食。其中，长舌蝠的舌长为体长的1．5倍。只有这种蝙蝠能从长筒花狭长的花冠筒底部取食花蜜，且为该植物的唯一传粉者。由此无法推断出

    A．长舌有助于长舌蝠避开与其他蝙蝠的竞争

    B．长筒花可以在没有长舌蝠的地方繁衍后代

    C．长筒花狭长的花冠筒是自然选择的结果

    D．长舌蝠和长筒花相互适应，共同（协同）进化

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年黑龙江双鸭山第一中学高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    一种聚联乙炔细胞识别器已问世，它是通过物理力把类似于细胞膜上具分子识别功能的物质镶嵌到聚联乙炔囊泡中，组装成纳米尺寸的生物传感器。在接触到细菌、病毒时可以发生颜色变化，用以检测细菌、病毒。这类被镶嵌进去的物质很可能含有

    A．磷脂和蛋白质

    B．多糖和蛋白质

    C．磷脂和多糖

    D．单链DNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列关于线粒体结构和功能的叙述，错误的是（　　）
    A．能合成自身代谢所需要的全部蛋白质
    B．含有磷脂和DNA
    C．是细胞有氧呼吸、分解有机物释放能量的主要场所
    D．具有双层膜结构，内膜面积比外膜大

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．在仅含核苷酸和纯化的单细胞生物转录形成的前体RNA溶液中，发生了RNA部分序列的有序切除．下列相关叙述不正确的是（　　）
    A．该RNA的基本单位是核糖核苷酸
    B．该RNA的剪切可能是由自身催化的
    C．该RNA剪切所需的酶是由自身翻译形成
    D．该RNA的剪切过程会受到温度、pH的影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．为研究棉花去棉铃（果实）后对叶片光合作用的影响，某研究者选取至少具有10个棉铃的植株，去除不同比例棉铃，3天后测定叶片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量．结果如图1、2．

    （1）由图1可知，随着去除棉铃百分率的提高，叶片光合速率逐渐下降．由图2可知，去除棉铃后，植株叶片中淀粉和蔗糖的含量增加．
    （2）已知叶片光合产物会被运到棉铃等器官并被利用，因此去除棉铃后，叶片光合产物利用量和输出量均减少（降低）．根据图1图2信息可知，光合作用速率随去除棉铃的百分率的增加而降低的原因是光合作用的产物在叶片中积累而抑制了光合作用．
    （3）如图3为在适宜光强条件下，棉花光合速率和呼吸速率随温度变化的曲线．30℃时，棉花净光合速率是100μmolO2mg-1叶绿素•h-1．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列关于植物激素的叙述，不正确的是（　　）
    A．赤霉素在未成熟的种子中含量较多，能促进果实发育
    B．温特实验证明了影响胚芽鞘弯曲生长的物质是吲哚乙酸
    C．带芽的枝条扦插容易成活，因为芽能产生生长素并能极性运输
    D．脱落酸能抑制细胞的分裂，促进叶片的衰老和脱落

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列情况下发生的演替，不属于次生演替的是（　　）
    A．水灾过后的草原B．过量砍伐的森林C．弃耕的农田D．光秃的裸岩

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．某工厂为了生产耐高温植酸酶饲料添加剂，开展了产该酶菌株的筛选、酶的固定化及其特性分析研究，其流程如下．请回答：
    土样中的菌种筛选→菌种鉴定→优良菌株扩大培养→植酸酶提纯→植酸酶固定化→植酸酶特性分析
    （1）上壤悬液泞先经80℃处理15分钟，其目的是筛选出耐高温菌株
    （2）在无菌条件下，将经过处理的土壤悬液进行稀释，然后涂布于含有植酸钠的固体培养基上．培养后观察到单菌落，其周围出现透明水解圈，圈的直径大小与植酸酶的活性强弱相关．
    （3）筛选获得的菌株经鉴定后，将优良菌株进行液体扩大培养．培养时斋要振荡，其主要目的是供氧．液体培养基与固体培养基相比不含有的成分是琼脂．
    （4）在合适条件下，将提纯的植酸酶与海藻酸钠混合后，滴加到一定浓度的钙离子溶液中，使液滴形成凝胶固体小球．该过程是对酶进行B．
    A．吸附B．包埋C．装柱D．洗涤
    （5）温度与植酸酶相对酶活性的关系如图所示．下列叙述错误的是D．
    A．测试温度中，固定化与非固定化植酸酶的最适温度分别为60℃和45℃
    B．测试温度范围内，固定化植酸酶的相对酶活性波动低于非固定化植酸酶
    C．固定化与非固定化植酸酶相比，相对酶活性在80%以上时的温度范围较宽
    D．65℃时固定化与非固定化植酸酶的相对酶活性因蛋白质变性而位于最低点．

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