分析 1、“J”型曲线:指数增长函数,描述在食物充足,无限空间,无天敌的理想条件下生物无限增长的情况.
2、种间关系是不同物种之间的关系,分互利共生、竞争、捕食和寄生.互利共生是指同生共死的量个物种之间的关系,如根瘤菌和豆科植物;竞争是指由于竞争同一食物、栖息地等两物种之间的争斗关系,如大小草履虫;捕食是捕食者和被捕食者的关系,如猫和老鼠;寄生是指一种生物寄生在另一种生物的体内或体表,如T2噬菌体与大肠杆菌.
解答 解:(1)野兔刚进入澳大利亚,由于气候适宜、食物充足且没有敌害,此时野兔的种群数量呈J型增长.
(2)牛羊属于竞争关系;狐狸和粘液病毒属于寄生关系;狐狸和野兔的种间关系是捕食.
(3)在野兔的原产地欧洲,野兔与其天敌的数量都保持着相对的稳定,其原因是生态系统具有自我调节能力,这种能力的基础是生态系统中普遍存在负反馈调节的机制.
(4)在引入粘液瘤病毒之前,澳大利亚政府也曾采用播撒毒药的方法进行过兔灾的防治,但是没有收到很好的效果.其原因是毒药对兔群具有选择作用,使兔群中抗药基因频率不断升高,进而使兔群发生进化.
(5)在野兔入侵的过程中,澳大利亚一些特有的动物,如小袋鼠、袋狸、鼠袋鼠等生物都纷纷灭绝或濒临灭绝,这说明生物入侵会破坏当地的生物多样性,应果断采取建立动物园、濒危物种繁育中心等易地保护的措施,为这些行为将灭绝的动物提供最后的生存机会.
故答案为:
(1)J
(2)竞争、捕食、寄生
(3)自我调节 负反馈调节的机制
(4)选择 抗药基因频率
(5)生物多样性 易地保护
点评 本题考查种群数量变化、种间关系、生态系统的稳定性、自然选择、生物多样性等知识,意在考查学生分析信息和解决问题的能力,难度不大.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽宣城郎溪中学高二上学期暑期返校考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关细胞结构和功能的叙述正确的是( )
A.噬菌体、乳酸菌、酵母菌都含有核糖体
B.能进行光合作用的细胞不一定含有叶绿体
C.遗传物质组成的差异使细胞发生分化
D.人的神经细胞和骨髓细胞都有细胞周期
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 诱导产生了控制高含油量的基因 | |
B. | 导致高含油量花生这一新物种的出现 | |
C. | 使控制高含油量的基因频率增大 | |
D. | 使控制产油这一对等位基因的基因频率之和变大 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 可采用标志重捕法调查昆虫卵的数量 | |
B. | 改造后肉食和寄生性昆虫数量比例增加可能与植食性昆虫种类增加有关 | |
C. | 复合种植园中植食性害虫明显减少,不利于生态系统的稳态维持 | |
D. | 改造后各种群数量的变化主要由内源性因素引起 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成蛋白质 | |
B. | S型菌与R型菌致病性的差异是由于细胞分化的结果 | |
C. | S型菌可通过细胞分裂实现增殖 | |
D. | S型菌的DNA用相关的酶水解后,仍然能使R型菌发生转化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中Q表示牧草一年光合作用积累的全部有机物中的总能量 | |
B. | Q2的能量是表示牲畜用于生长、发育、繁殖的能量 | |
C. | 当鼠全部被消灭后,在该食物网中鹰至少会获得0.01Q的能量 | |
D. | 当此生态系统处于相对稳定状态时,Q=Q1+Q2+Q3 |
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北黄石第三中学高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列不属于动物细胞工程应用的是( )
A.大规模生产干扰素,用于抵抗细菌产生的外毒素
B.为大面积烧伤的病人提供移植的皮肤细胞
C.大规模生产单克隆抗体
D.利用胚胎移植技术,加快优良种畜的繁殖
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