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20.社鼠是主要生活在山地环境中的植食性鼠类.下列叙述正确的是(  )
A.社鼠的种群数量波动总是处在环境容纳量之下
B.社鼠与其天敌黄鼬的种群数量波动是同步的
C.领域行为是一种调节社鼠种群数量的内源性因素
D.在食物十分充足的条件下,社鼠的种群数量一直呈指数增长

分析 1、“J”型曲线:指数增长函数,描述在食物充足,无限空间,无天敌的理想条件下生物无限增长的情况.
“S”型曲线:是受限制的指数增长函数,描述食物、空间都有限,有天敌捕食的真实生物数量增长情况,存在环境容纳的最大值K值.
2、影响种群数量变动的因素有外源因素和内源性因素,其中外源因素有气候、食物、天敌、传染病、空间、人类影响;内源性因素有出生率、死亡率、年龄组成、领域行为、内分泌调节等.在多种外源因素、内源性因素的共同作用,使得大多数种群的数量总是在波动中.

解答 解:A、社鼠的种群数量波动总是处在环境容纳量上下波动,处于动态平衡,A错误;
B、社鼠与其天敌应是社鼠量先上升下降,然后是天气黄鼬紧跟着上升或下降,不是同步,而是捕食者滞后于被捕食者,B错误;
C、领域行为是一种调节社鼠种群数量的内源性因素,C正确;
D、在食物十分充足的条件下,社鼠的种群数量会因为空间有限,天敌增加会呈“S”型增长,D错误.
故选:C.

点评 本题考查调查种群密度的方法、捕食关系、种群数量变化等相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.如图各图表示香蕉果实成熟过程中的一些变化,图甲表示呼吸速率的变化,图乙表示淀粉和还原糖的含量变化,图丙表示乙烯的含量变化,请据图回答问题:

(1)根据图甲,果实采摘后,呼吸速率的变化是先减小后增大再减小.
(2)根据图乙,取刚采摘香蕉果实,制备成悬液装入试管1、2,分別加入斐林试剂(水浴加热)和碘液,实验现象是试管1、2都是蓝色;若取摘后10天的香蕉果实,制备成悬液装入试管3、4,分别加入斐林试剂(水浴加热)和碘液,实验现象是试管3出现砖红色沉淀,试管4蓝色较浅.图中还原糖的来源是淀粉的水解.
(3)根椐图丙,乙烯在呼吸作用增强前大量产生,由此可以得出的结论是乙烯可促进呼吸作用增强,进而促进果实成熟.
(4)为了使果实延迟成熟,可以采用的方法是在含较低02和较高CO2的环境中储存,减弱呼吸作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列有关免疫的叙述,正确的是(  )
A.二次免疫中的效应B细胞均来自记忆细胞
B.记忆B细胞能产生更多的抗体来消灭抗原
C.注射青霉素抑制体内细菌繁殖属于被动免疫
D.重复注射疫苗可以增加记忆细胞和效应细胞的数量,因此二次免疫反应更强烈

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.美国某研究小组最近发现抑癌基因邻近的基因合成了反义RNA,反义RNA可以与抑癌基因转录形成的mRNA形成杂交分子,从而阻断抑癌基因的表达,使细胞癌变,如图所示.请据图回答下列问题:
(1)与②过程直接有关的核酸除图中所示外还有tRNA和rRNA.
(2)与邻近基因或抑癌基因相比,杂交分子中特有的碱基对是A-U,如果细胞中出现了杂交分子,则抑癌基因被沉默,此时②(填序号)过程被抑制.
(3)抑癌基因的主要作用是阻止细胞的不正常増殖.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.如图为人体体温调节示意图,请据图回答:

(1)图中T-E-N-F-B途径主要表示神经调节过程.B过程主要是通过有氧呼吸作用实现.
(2)在寒冷环境中,人体血液中肾上腺素(甲状腺激素)(激素)的含量会明显升高,从而加速产热.
(3)经测量,某人体温在24h内,都处于38℃,若A、B、C都表示热量,则A+B=C. (选填“>”“<”或“=”)
(4)人体调节体温的主要中枢是在下丘脑,该结构还具有调节水盐平衡、血糖平衡、内分泌活动等功能.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.关于下列DNA片段的示意图,其中正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列跨膜运输的生理活动中,属于主动运输的是(  )
A.O2进入胃黏膜细胞
B.CO2由静脉血进入肺泡内
C.原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞
D.水分子进出细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.水稻的体细胞中有24条染色体,在一般正常情况下,它的初级精母细胞、次级精母细胞和精子中染色体数目,DNA分子含量,分别依次是(  )
A.24、12、12和48、24、12B.24、24、12和24、12、12
C.48、24、12和24、24、12D.24、12、12和24、24、12

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,理论上F1中产青壳蛋母鸡的比例为

(2)若要获得纯合的产青壳蛋母鸡,首选应选择F1中基因型为 的个体与亲代中的 (甲/乙)共同养殖,得到回交后代(BC1)。如何进一步从BC1中选出纯合的产青蛋壳母鸡呢?接下来的实验思路是:

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