分析 人体神经调节的方式是反射,反射的结构基础是反射弧,反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分构成,兴奋在反射弧上单向传递,兴奋在突触处产生电信号到化学信号再到电信号的转变.据此分析解答.
解答 解:(1)反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成,图中与肺牵张感受器相连的b为传出神经,则a为神经中枢、b为传入神经、c为传出神经、d为效应器.
(2)屏住呼吸是主动意识控制的行为,受到大脑皮层高级中枢的控制.
(3)神经元①和②之间形成的突触,突触小体是神经元①的轴突末端膨大形成的;突触分为轴突-树突型和轴突-胞体型,由图b可知,突触后膜位于神经元②的细胞体.①和②之间充满着组织液.神经递质在突触前神经细胞内合成后,贮存在突触小泡内.当兴奋抵达神经末梢时,神经递质释放,并与位于图a中传出神经胞体膜上的特异性受体结合.题中所述事例说明细胞膜具有控制物质进出细胞功能.
故答案为:
(1)神经中枢 传入神经 传出神经 效应器
(2)大脑皮层
(3)轴突 胞体膜 组织液 突触小泡 传出神经胞体膜 控制物质进出细胞
点评 本题结合肺牵张反射示意图和突触结构示意图,考查反射弧的各部分组成及功能、突触结构及人脑的功能,要求考生识记反射弧的组成和突触的结构,能准确判断图中各结构的名称;其次还有考试识记人们的功能,明确屏住呼吸是主动意识控制的行为,受到大脑皮层高级中枢的控制.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ![]() 根据如图曲线分析,可以判断经过一昼夜,玻璃罩内的植物有机物的量减少 | |
B. | ![]() 假设如图中甲是细胞周期的G1期,则中心体移向细胞两极应发生在丙时 | |
C. | ![]() 如图是用目镜10×、物镜10×组合下看到的细胞图象,若将物镜换为40×后再观察,视野中可看到2个完整的细胞 | |
D. | ![]() 据如图可以判断此状态下A处溶液浓度大于B处溶液浓度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图一可以得出酶具有专一性 | |
B. | 图一bc段产生的原因可能是酶数量(浓度)有限 | |
C. | 图二bc段产生的原因可能是过氧化氢数量(浓度)有限 | |
D. | 图三可以得出pH较小或较大时反应速度较慢,最适pH下底物剩余量最小 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质工程 | B. | 细胞工程 | C. | 基因工程 | D. | 酶工程 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东济南一中高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
据调查,某小学的小学生中,基因型的比例为XBXB (42.32%)、XBXb (7.36%)、XbXb( 0.32%)、XBY( 46%)、XbY( 4%),则在该地区XB和Xb的基因频率分别是( )
A.6%、8% B.8%、92% C.78%、92% D.92%、8%
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氨基酸的种类共有20种,是蛋白质的基本组成单位 | |
B. | 蛋白质是肽链以一定方式形成的具有复杂空间结构的生物大分子 | |
C. | 绝大数的酶都是蛋白质 | |
D. | 每种蛋白质都含有C、H、O、N元素,有些蛋白质含有S、Fe等元素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不生长也不弯曲的是③④ | B. | 生长且向光弯曲的是②⑤ | ||
C. | 生长但不弯曲的是①④ | D. | 生长且向左弯曲的是①⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胆固醇在细胞中合成的场所是高尔基体,它是构成细胞膜结构的重要成分 | |
B. | 血浆中的LDL与细胞膜上的受体结合,以胞吞方式进入细胞,这一过程与细胞膜的流动性性有关,需要消耗ATP | |
C. | 从图中分析可知,如细胞内胆固醇过多,则会有①②③的反馈调节过程,①为抑制,②③为促进 | |
D. | 如果生物发生遗传性障碍,使LDL受体不能合成,则血浆中的胆固醇含量将下降.ACP在不同浓度金属离子中的相对活性 |
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