时间(分) | 0 | 1 | 2 | 3 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
收集的气体 体积(mL) |
0 | 1.0 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 4.0 | 4.5 | 5.0 | 5.0 |
A、反应速率最高的时期在0-2分钟,5分钟后反应速率降低的原因是酶的活性降低 |
B、若将马铃薯小圆片增加至20片,则最终收集的气体体积是原先的2倍 |
C、若将稀过氧化氢溶液的体积增加至20mL,彻底分解至气体不再增加所需的时间是原先的2倍 |
D、若增加一组实验,仅将马铃薯小圆片改为20片,其他处理相同,则与10片的实验对照不能说明酶的高效性 |
收集的气体体积 |
时间 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因与基因、基因与基因产物、基因与环境相互作用调控生物性状 |
B、基因通过控制酶的合成来控制生物体的所有性状 |
C、生物体的性状完全由基因控制 |
D、基因与性状之间是一一对应的关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、叶绿素分子中含镁元素 |
B、蛋白质都是由 20 种氨基酸构成 |
C、纤维素是构成细胞壁的主要成分 |
D、水在细胞中主要以自由水形式存在 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、食草昆虫具有超强的繁殖能力 |
B、生态系统的稳定性有赖于完整的营养结构 |
C、草原鸟类的主要食物来源是昆虫 |
D、牧草的种类单一会导致害虫的大发生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图甲细胞含有两个染色体组,图乙含有四个染色体组 |
B、图乙细胞减数分裂完成后,若形成Da的卵细胞,则同时产生的三个极体的基因型是Da、dA、dA |
C、图甲与图乙可分别对应图丙中的时期A与C |
D、图丙中b、c、d依次可代表DNA分子数、染色体数、染色单体数 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、三组的环境容纳量可能不同,B组的环境容纳量大 |
B、探究的课题可能是影响种群数量动态变化的外界因素 |
C、三组的培养温度可能不同,A组的培养温度最适宜 |
D、三组的营养初始供给可能不同,C级营养初始供给最少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若X是mRNA,Y是多肽,则管内必须加入氨基酸 |
B、若X是DNA一条链,Y含有U,则管内必须加入逆转录酶 |
C、若X是tRNA,Y是多肽,则管内必须加入脱氧核苷酸 |
D、若X是HIV的RNA,Y是DNA,则管内必须加入DNA酶 |
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