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人的体温调节中枢位于(  )
A、下丘脑B、皮肤C、小脑D、垂体
考点:体温调节、水盐调节、血糖调节
专题:
分析:大脑皮层:最高级中枢;小脑:维持身体平衡,下丘脑:调节体温、水分和血糖平衡;脑干:维持呼吸等.
解答: 解:体温调节过程:炎热环境→皮肤温觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加散热(毛细血管舒张、汗腺分泌增加)→体温维持相对恒定.
故选:A.
点评:本题考查体温调节中枢,意在考查学生的识记和理解能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

某同学为了探究不同条件对植物光合作用速率和呼吸作用速率的影响,做了如下实验:将8株各有20个叶片、大小和长势相似的盆栽天竺葵植株,分别放在密闭的玻璃容器中,在不同实验条件下,利用传感器定时测定密闭容器中二氧化碳含量的变化.实验结果统计如下表
实验编号12345678
温度(℃)1010202030304040
光照强度(LX)10000100001000010000
开始时CO2量(单位)5.05.05.05.05.05.05.05.0
12h后CO2量(单位)4.55.13.55.41.95.92.05.8
(1)2、4、6、8实验组合研究的实验自变量是
 

(2)比较实验2和3不能得出正确的结论,原因是
 

(3)根据表中实验数据,在坐标图里绘制出该植物的呼吸作用速率变化曲线和叶绿体吸收的CO2速率变化折线图.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面有关生物实验的叙述中错误的一组是(  )
①观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中,盐酸有利于DNA和染色体的分离;
②蔗糖溶液浓度由0.3g/mL换成3.0g/mL,植物细胞质壁分离与复原的效果会更明显;
③在叶绿体色素提取和分离实验中,研磨绿叶时应加一些有机溶剂,如无水乙醇等,不同色素在层析液中溶解度不同,可利用纸层析法进行分离;
④利用显微镜观察核酸在细胞中的分布及植物细胞有丝分裂,细胞需保持活体状态;
⑤用高倍镜观察线粒体可用健那绿染色,使线粒体呈现蓝绿色;
⑥探究酵母菌的呼吸方式可以用溴麝香草酚蓝水溶液来确定它的呼吸方式.
A、①②④⑥B、①②③④⑥
C、②③④⑤D、②④⑤⑥

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体大面积烧伤后,容易发生病菌等感染,主要原因是患者的(  )
A、缺少了溶菌酶
B、特异性免疫功能下降
C、没有了淋巴细胞
D、非特异性免疫功能下降

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科目:高中生物 来源: 题型:

同一个体内的各类活细胞所含酶的种类和数量的叙述,正确的是(  )
A、种类有差异,数量相同
B、种类无差异,数量不同
C、种类无差异,数量相同
D、种类有差异,数量不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

内环境稳态的维持要依靠机体的调节,但外界环境也会影响稳态,除哪项外,下列事实都支持这一观点(  )
A、夏天长期呆在空调房间容易引起“空调病”
B、有人到青藏高原后会头疼乏力、血压升高
C、一人屏息段时间后,呼吸运动会明显加强
D、长期处于高温环境可能会引起“中暑”

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科目:高中生物 来源: 题型:

中枢神经系统中严重损伤后可以立即引起心跳和呼吸停止的部位是(  )
A、大脑B、小脑C、脑干D、脊髓

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科目:高中生物 来源: 题型:

基因突变是生物变异的根本来源.下列关于基因突变特点的叙述中正确的是(  )
A、无论是低等的还是高等的生物都可能发生基因突变
B、基因突变只能定向形成新的等位基因
C、生物在个体发育的特定时期才可能发生基因突变
D、基因突变对生物的生存往往是利大于弊

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是表示光合作用和呼吸作用中五个生理过程的简图(分别用A-E表示),请分析回答:

(1)在上述生理过程中,O2的产生部位是
 
,O2的利用部位是
 

(2)在图中的A过程中发生的能量变化是
 
,该过程是在叶绿体的
 
上进行的.
(3)图中的C过程表示有氧呼吸的第
 
阶段,该过程是在
 
中进行的.
(4)在图中的C-E过程中,产生ATP最多的是
 
过程,该过程是在
 
内进行的.
(5)夏季晴朗的中午,植物的光合作用会减弱,此时限制光合作用强度的主要因素是
 

(6)晴朗的夏季,一天早晨测得某植物体干重为M1,傍晚测得其干重为M2,第二天早晨测得其干重为地,则三者由大到小的排列为
 

(7)若从新鲜绿叶中提取叶绿体中的色素,需用的化学药品有
 

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