A、下丘脑 | B、皮肤 | C、小脑 | D、垂体 |
科目:高中生物 来源: 题型:
实验编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
温度(℃) | 10 | 10 | 20 | 20 | 30 | 30 | 40 | 40 |
光照强度(LX) | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 |
开始时CO2量(单位) | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 | 5.0 |
12h后CO2量(单位) | 4.5 | 5.1 | 3.5 | 5.4 | 1.9 | 5.9 | 2.0 | 5.8 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②④⑥ | B、①②③④⑥ |
C、②③④⑤ | D、②④⑤⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、种类有差异,数量相同 |
B、种类无差异,数量不同 |
C、种类无差异,数量相同 |
D、种类有差异,数量不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、夏天长期呆在空调房间容易引起“空调病” |
B、有人到青藏高原后会头疼乏力、血压升高 |
C、一人屏息段时间后,呼吸运动会明显加强 |
D、长期处于高温环境可能会引起“中暑” |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、无论是低等的还是高等的生物都可能发生基因突变 |
B、基因突变只能定向形成新的等位基因 |
C、生物在个体发育的特定时期才可能发生基因突变 |
D、基因突变对生物的生存往往是利大于弊 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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