A. | 经组织培养获得的紫草愈伤组织可大量生产紫草素 | |
B. | 用胡萝卜的有形成层的部位进行组织培养可获得试管苗 | |
C. | 用去核的胚胎细胞作为核移植的受体细胞培育克隆动物 | |
D. | 用幼龄动物的组织细胞进行培养可以获得大量细胞 |
分析 1、动物细胞培养的流程:取动物组织块(动物胚胎或幼龄动物的器官或组织)→剪碎→用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养瓶中进行原代培养→贴满瓶壁的细胞重新用胰蛋白酶或胶原蛋白酶处理分散成单个细胞继续传代培养.
2、植物组织培养的用途:
a、微型繁殖:
微型繁殖就是用于快速繁殖优良品神的植物组织培养技术,也叫快速繁殖技术.繁殖过程中的分裂方式是有丝分裂,亲、子代细胞内DNA不变,所以能够保证亲、子代遗传特性不变.
b、作物脱毒:
作物脱毒是利用茎尖、根尖等无毒组织,进行微型繁殖,所获幼苗是无毒的.
c、人工种子:通过组织培养技术,可把植物组织的细胞培养成在形态及生理上与天然种子胚相似的胚状体,也叫作体细胞胚.这种体细胞胚有于叶、根、茎分生组织的结构.科学家把体细胞胚包埋在胶囊内形成球状结构,使其具备种子机能.所以,人工种子是一种人工制造的代替天然种子的颗粒体,可以直接播种于田间.
①制作方法:人工种子是利用植物组织培养获得胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等,然后包上人丁种皮就形成了人工种子,如图:
②优点:可使在自然条件下不结实或种子昂贵的植物得以繁殖;保持亲本的优良性状,因该过程为无性繁殖;节约粮食,减少种子的使用;可以控制添加一些物质,如除草剂、农药、促进生长的激素、有益菌等. 周期短,易储存和运输,不受气候和地域的限制.
d、细胞产物的工厂化生产:从人工培养的愈伤组织细胞中提取某种成分,如紫草素、香料等.
解答 解:A、愈伤组织呈现高度液泡化,经组织培养获得的紫草愈伤组织可大量生产紫草素,A正确;
B、胡萝卜根有形成层的部位细胞,全能性较高,在一定的营养和激素等条件下,可以脱分化形成愈伤组织,将生长良好的愈伤组织转接到分化培养基上,培养一段时间后,就可以长出试管苗,B正确;
C、培育克隆动物时用去核的处于减数第二次分裂中期的次级卵母细胞作为核移植的受体细胞,C错误;
D、幼龄动物的组织细胞细胞分裂能力较强,进行动物细胞培养可以获得大量细胞,D正确.
故选:C.
点评 本题考查细胞工程的相关知识,需要学生对植物组织培养技术的应用、动物细胞培养的内容.动物细胞培养所用的培养基是液体培养基,其中通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素和动物血清等.植物组织培养所用的培养基是固体培养基,其中通常含有蔗糖、氨基酸、无机盐和植物激素等.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程①所需嘌呤比例与过程③所需嘧啶比例相同 | |
B. | 过程②需要的氨基酸和tRNA的种类、数量相同 | |
C. | EBV增殖过程需细胞提供四种脱氧核苷酸和ATP | |
D. | 直接将EBV的-RNA注入人体细胞将引起EBHF |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | “纯合的高茎豌豆与矮茎豌豆杂交,F2中高茎豌豆与矮茎豌豆的分离比是3:1”属于推理的内容 | |
B. | “测交实验”是通过实验检验演绎推理的结论 | |
C. | “生物性状是由遗传因子控制的”属于假说的内容 | |
D. | “F1(高茎)的遗传因子组成为Dd”属于假说内容 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 每种生物在生态系统中只处在一个营养级上 | |
B. | 自养生物都是生产者,是生态系统的基石 | |
C. | 动物都是消费者,食草动物处于第二营养级 | |
D. | 细菌都是分解者,分解者是不可缺少的成分 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①②③④⑤ | B. | ③④⑤ | C. | ①②④⑤ | D. | ①③④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用平板划线法分离大肠杆菌时,需要多次灼烧接种环 | |
B. | 倒置平板可防止培养皿盖上的冷凝水滴落,造成污染 | |
C. | 新配置的培养基可以用高压蒸汽灭菌或干热灭菌的方法灭菌 | |
D. | 获得纯净培养物的关键是防止杂菌污染 |
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