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在生命系统的各个层次中,能完整的表现出各种生命活动的最微小的层次是

A.分子原子层次 B.细胞层次

C.种群和群落层次 D.个体层次

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.玉米是一种雌雄同株的二倍体(2n=20)植物,其顶部开雄花,下部开雌花,玉米籽粒的颜色与细胞中的色素有关,当细胞中含有甲物质时呈紫色,含有乙物质时呈红色,无甲和乙时呈白色.与这些色素合成有关的部分酶和基因情况如图表所示(注:各对等位基因中的显性基因对隐性基因完全显性,隐性基因不能控制相应酶的合成,并且在形成配子过程中不发生交叉互换),请回答问题:
色素丁→丙→乙→甲
酶1 酶2 酶3
 酶
 控制酶合成的基因 A B D
 相应的等位基因 a b d
 基因所在的染色体 9号 10号 10号
(1)现有纯合红色玉米粒,请在图2方框中画出基因在染色体上可能的位置关系.(注:方框内只要画出与上述基因相关的染色体,用竖线表示染色体,黑点表示基因的位点,并标上相应的基因符号).
(2)若红色的籽粒长成的某一玉米植株自交,所结籽粒的性状分离比为紫:红:白=0:3:1,则该植株的基因型为AaBBdd或AABbdd,并用一个遗传图解解释.
(3)若某一基因型为AaBbDd的玉米植株自交,所结籽粒的性状及分离比为紫色:红色:白色=6:3:7或紫色:白色=9:7.
(4)四倍体玉米中玉米色素含量通常高于野生型玉米,低温处理野生型玉米正在有丝分裂的细胞会导致染色体不分离,从而获得四倍体细胞并发育成植株.推测低温处理导致细胞染色体不分离的原因是低温抑制纺锤体的产生.四倍体玉米与野生型玉米是否属于同一物种?否,为什么?两者之间存在生殖隔离.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.如图是反射弧的模式图(a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分,Ⅰ、Ⅱ表示突触的组成部分),有关说法正确的是(  )
A.正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的
B.a表示感受器,切断d,刺激b,不会引起效应器收缩
C.Ⅰ处代表神经元的轴突膜或者细胞体膜
D.Ⅱ处神经元兴奋的过程中,Na+通过主动运输进入到细胞内

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科目:高中生物 来源:2015-2016内蒙古巴彦淖尔一中高一国际班10月生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞与生命活动关系的描述不正确的是

A.多细胞生物体的生命活动是在细胞生命活动的基础上实现的

B.草履虫、变形虫等均能完成摄食、运动、生殖等生命活动

C.没有细胞就没有组织、器官、系统等层次

D.病毒没有细胞结构,在生命系统的层次中属于个体水平

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.如图表示一家族中某遗传病的家系图及其致病基因的测定.已知控制性状的基因是位于人类性染色体的同源部分,则Ⅱ-4的有关基因组成应是图中的(  )
A.B.C.D.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.某校研究性学习小组调查并绘制出患有甲乙两种遗传病的系谱图(如图),甲病基因用B或b表示,乙病基因用D或d表示.已知Ⅱ-3不携带甲病基因,且两对基因独立遗传.下列有关叙述错误的是(  )
A.甲、乙病的遗传方式分别是伴X染色体隐性、常染色体隐性
B.这两对等位基因的遗传遵循基因的自由组合定律
C.Ⅲ-7个体的基因型是DDXbY或DdXbY
D.若Ⅲ-7和Ⅲ-10婚配,所生子女只患乙病的概率是$\frac{5}{12}$

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.人群中会出现性染色体为XYY的男性(可育).如图为某家系卷发与直发(由一对等位基因B、b控制)的遗传图谱,图中6号为XYY男性.

(1)卷发与直发基因位于常染色体,2号控制头发形态的基因型是Bb,II中同时出现卷发、微卷、直发的现象在遗传学上称为性状分离.
(2)6号个体染色体异常的原因是2号形成配子过程,减数第二次分裂出错,两条Y染色体进入同一个精子中,6号与一个头发微卷女性婚配,生育一个卷发染色体正常女孩的概率是$\frac{1}{12}$.
(3)已知卷发基因引起毛囊分泌管道产生不同程度的弯曲,角蛋白所含氨基酸之间通过二硫键形成特殊的空间结构,从而导致头发弯曲.头发拉直的过程中,借助还原剂和氧化剂重新构建形态,该过程中角蛋白的氨基酸排列顺序否(是/否)发生改变.

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科目:高中生物 来源:2015-2016内蒙古巴彦淖尔一中高一国际班10月生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列物质中,会引起臭氧层破坏的是

A.O2 B.氟利昂 C.SO2 D.N2

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科目:高中生物 来源:2015-2016内蒙古巴彦淖尔一中高二国际班10月生物试卷(解析版) 题型:选择题

某二倍体生物正常体细胞的染色体数目为8条,下面含有一个染色体组的细胞是

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