精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
6.如图是某生态系统的物质和能量流向示意图,有关叙述正确的是(  )
A.X1过程吸收的CO2总量与Y1、Y2、Y3、…及Z过程释放的CO2总量相等
B.Z1、Z2、Z3、…过程提供的有机物中的碳大于转变为Z过程释放的CO2中的碳
C.当该生态系统处于相对稳定状态时,X3过程的能量值约为X1过程的能量值的10%~20%
D.调查初级消费者中的某一个种群,若初次捕获60只已经标记,再次捕获20只中有标记的4只,且每只个体平均体重4kg,则生产者最少应有6000kg才能维持生态系统稳定性

分析 生态系统中的能量流动从生产者固定太阳能开始.能量流动特点为单向,逐级递减,传递率10%~20%.碳在无机环境和生物群落之间是以二氧化碳形式进行循环的.碳在生物群落中,以含碳有机物形式存在.大气中的碳主要通过植物光合作用进入生物群落.生物群落中的碳通过动植物的呼吸作用、微生物的分解作用、化石燃料的燃烧等方式可以回到大气中.

解答 解:A、X1过程吸收的CO2有些可能还储存在生物体内或未被利用,故X1过程吸收的CO2总量可能大于Y1、Y2、Y3…及Z过程释放的CO2总量,A错误;
B、Z1、Z2、Z3、…过程提供的有机物中的碳为提供给分解者的碳,Z为分解者呼吸过程释放的CO2中的碳.一般情况下,分解者用于自身生长、发育和繁殖消耗部分碳,故Z1、Z2、Z3、…过程提供的有机物中的碳大于转变为Z过程释放的CO2中的碳,B正确;
C、按能量传递效率为10%~20%,X3过程的能量值约为X1过程的能量值的1%~4%,C错误;
D、仅考虑这一种群,初次捕获60只已经标记,再次捕获20只中有标记的4只,经计算该种群有300只,共重300×4=1200 kg,至少消耗按20%传递,生产者应有6000kg,但消费者种类多,实际需要远多于这些,D错误.
故选:B.

点评 本题考查生态系统的物质循环和能量流动,意在考查学生的识图能力;理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系;能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.如图所示为人体内蛋白质合成的部分过程,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是与蛋白质合成相关的三种重要结构.下列说法正确的是(  )
A.图示过程只发生与细胞质基质中
B.结构Ⅰ、Ⅲ中含有RNA,结构Ⅱ中只含蛋白质
C.密码子表中GAA所对应的氨基酸,就是结构I所携带的氨基酸
D.经过图示过程形成的多肽,往往要经过进一步的加工才具有特定的功能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.如图是以洋葱为实验材料的实验现象或结果,请据图回答下列问题:
(1)为了观察清楚,图l最好利用紫色洋葱的细胞进行的质壁分离实验,A中的液体为高浓度的外界溶液(蔗糖溶液).
(2)图2是利用洋葱根尖进行的有丝分裂实验现象,细胞D与E的染色体数之比为1:2,核DNA数之比为1:1;若要观察减数分裂过程,可用洋葱的未成熟的花药做切片.
(3)图3是分离洋葱管状叶中色素得到的滤纸条,由该结果可知洋葱管状叶中的ABD.
A.色素的种类            B.不同色素在层析液中溶解度的相对大小
C.色素的吸收光谱        D.各种色素的颜色.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.如图为某海域生态系统中,生产者固定太阳能与水深关系曲线,虚线表示近海水域,实线表示远洋水域.

(1)远洋海域水深35米开始,随着水深增加生产者固定太阳能却减少,造成这一结果的原因是光照强度(减弱).
(2)经统计该生态系统同季节单位体积内浅海水域比远洋水域生物丰富度要高,该差异体现了生物群落的水平结构特征.
(3)远洋水域100m以下,从生态系统组成成分看,主要由分解者、消费者组成.
(4)假设该生态系统固定总太阳能数值为a,全部消费者获得能量数值为b,全部分解者获得能量数值为c,则a大于b+c(填“大于”、“小于”或“等于”).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.如图为反射弧的模式图(a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分,Ⅰ、Ⅱ表示突触的组成部分),有关说法正确的是(  )
A.Ⅱ处发生的信号变化是电信号-化学信号-电信号
B.刺激b处,在d处可检测到电位变化
C.突触前膜释放的递质作用于突触后膜后会被酶分解
D.刺激d处,膜内电流方向与兴奋传导方向相反

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列是一些生物实验,其中正确的有几项(  )
①观察胚胎干细胞的分裂发现同源染色体联会;
②观察紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞质壁分离及复原实验,紫色来自液泡;
③观察大肠杆菌的分裂,发现核仁的消失与重建;
④观察黑藻叶片可以看到叶绿体的移动;
⑤观察到植物通过细胞分裂产生新细胞;观察到动物受精卵分裂产生新细胞,说明所有的细胞都来源于先前存在的细胞;
⑥单侧光照射下,金丝雀草胚芽鞘向光弯曲生长,去尖端的胚芽鞘不生长也不弯曲,说明生长素具有极性运输的特点;
⑦将活的R型肺炎双球菌与加热杀死的S型肺炎双球菌混合后注入小鼠体内,小鼠体内出现活的S型菌,说明DNA是主要的遗传物质.
A.2B.3C.4D.5

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省盐城市高三上段考生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2013秋•汇川区期末)最近科学家发现一种被称为FT的信号蛋白能通过植物体韧皮部的汁液传送到生长点,促使植物开花.合成FT的场所及组成FT的基本单位分别是( )

A.叶绿体、葡萄糖 B.线粒体、氨基酸

C.核糖体、氨基酸 D.核糖体、核苷酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.图1表示某高等动物激素的分泌及作用机制,A~C表示器官,a~c表示激素.请回答下列问题:

(1)当温度感受器受到寒冷刺激时,就会出现“a→b→激素c”的分泌现象,这体现了激素分泌的分级调节特点.据图示可知,激素①主要通过影响核内基因的表达过程来调节生命活动.
(2)在上述调节过程中,形成寒冷感觉的部位是大脑皮层,通过图中④过程“激素C”能作用于A、B的结构基础是膜上具有相应的受体.
(3)神经元是一种形状奇特的细胞,细胞体中合成的蛋白质、神经递质、小分子物质等都是通过轴突运输到轴突神经末梢的.科研人员要探究轴突内的物质运输对神经纤维和突触间的信息传递速度有无影响,做了如下实验:实验人员在除去原有突触小泡后自a处注入不同浓度的神经递质Ach,一段时间后在b处给予恒定刺激,c、d处分别为兴奋感应时间测量点,实验结果如下:
①本实验中自变量是Ach浓度.
②实验开始时需除去原有突触小泡,其目的是防止实验结果受到原有突触小泡中Ach的干扰.
③表c、d处测得的数据说明Ach的浓度不影响兴奋在神经纤维上传导,但是会促进兴奋在神经元间传递.
④如果我们要确证突触前膜释放的Ach是来自a处注入的,可以采用同位素示踪方法来获取相应的科学事实.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•武汉校级期末)下列有关“叶绿体中色素的提取和分离”实验的叙述正确的是( )

A.在研磨过程中加入SiO2的目的是防止叶绿素被破坏

B.用70%的酒精溶液提取叶片中的色素

C.色素带在滤纸条上从上至下分别呈橙黄色、黄色、蓝绿色、黄绿色

D.色素带的宽度反映了色素在层析液中溶解度的大小

查看答案和解析>>

同步练习册答案