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    【题目】真核细胞可能含有多个细胞核，如动物的骨骼肌细胞和植物成熟的筛管细胞。（_____）

    【答案】错

    【解析】植物成熟的筛管细胞没有细胞核。叙述错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于花药培养的注意事项中正确的是（ ）

    A. 花药培养成功与否与材料选择无关

    B. 花药培养成幼苗后，一定不能分瓶培养

    C. 花药培养成幼苗的过程中，除了适宜的温度、pH等，还要注意照光

    D. 一般地讲，材料选择单核期时花药培养成功率较高

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在下列生物实验中，细胞膜的功能特性没有改变的是（ ）

    A.用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体

    B.观察DNA和RNA在细胞中的分布

    C.体验制备细胞膜的方法

    D.观察根尖分生组织细胞的有丝分裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】神经调节和体液调节可存在相同的（ ）

    A. 作用途径 B. 反应速度 C. 作用时间 D.靶器官、靶细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】据图回答以下有关生态学问题。

    I．某地区曾做过一项实验：将大量的鸭子引入农田水稻蝗虫，对蝗虫进行了有效控制。为研究蝗虫种群数量变化规律，该实验还建立了如图1所示的模型。

    (1)从模型建构的类型角度分析，图1模型属于数学模型，该模型表明，引入鸭子后该地区蝗虫的K值为______________。

    (2)引入鸭子前，若蝗虫每天增加3%，并呈“J”型增长，最初有N0只，则t天后种群数量为______________只。

    (3)通过研究蝗虫种群数量变化规律，该地区又进一步提出“改治结合、根除蝗害”的治蝗战略，一方面通过改造蝗虫发生地，降低蝗虫的K值；另一方面利用雌信息素诱捕蝗虫通过降低________________使种群密度下降。

    II．弃耕农田在气候条件适宜的情况下，最终将演替到相对稳定的________________阶段。如图2所示的物种甲、乙、丙在演替的不同阶段开始生长，最终三者在垂直结构上的分布自下而上依次为________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示某动物生殖细胞的形成过程，①⑧表示细胞。请回答：

    （1）①→②过程中细胞核内发生的主要变化是____________________。

    （2）细胞②中DNA、染色体和染色单体的数量之比是____________。

    （3）图中细胞④的名称是____________，该细胞中的每条染色体含有___________条脱氧核苷酸链。

    （4）在该动物卵巢内，有些细胞中的染色体数与体细胞相同，染色体数与DNA分子数之比为1：1，则这些细胞可能对应于图中的_____________（填序号）细胞。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列是染色体数目为2N的二倍体动物细胞分裂的有关图像。请据图回答

    （1）图甲中的AL表示核DNA含量的变化，LS表 示____________过程中____________数目变化；基因的分离与自由组合发生在____________段；表示着丝点分裂的时期是____________段。

    （2）图乙中d细胞对应图甲中的时期是____________段；d的子细胞名称是____________。

    （3）图乙中c对应图甲中的时期是____________段；c细胞下一个时期的特征是____________。

    （4）在图甲中，如果将A点时的全部核DNA用放射性同位素标记，而分裂过程中所用的原料中没有放射性同位素，则在KL段细胞中可检测到有放射性的染色体数目为___________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细菌在15N培养基中繁殖数代后，使细菌DNA的含氮碱基皆含有15N，然后再移入14N培养基中培养，抽取亲代及子代的DNA经密度梯度离心分离，如图①—⑤为可能的结果，下列叙述错误的是

    A. 子一代DNA应为②

    B. 子二代DNA应为①

    C. 亲代的DNA应为⑤

    D. 子三代DNA应为④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为利用牛的乳腺细胞生产人体血清白蛋白的操作流程。下列有关叙述不正确的是

    A. 细胞①中已含有人体血清白蛋白基因

    B. 获取细胞②的技术为核移植

    C. 取囊胚期的内细胞团细胞作DNA分析，进行性别鉴定

    D. 试管牛与图示培育过程产生犊牛的生殖方式不相同

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