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回答下列(一)、(二)小题:

(一)普通酵母菌直接利用淀粉的能力很弱,有人将地衣芽孢杆菌的α-淀粉酶基因转入酵母菌中,经筛选得到了可高效利用淀粉的工程酵母菌菌种(过程如图1所示)

(1)图1中,为达到筛选目的,平板内的固体培养基应以 作为唯一碳源。②、③过程需重复几次,目的是

(2)某同学尝试过程③的操作,其中一个平板经培养后的菌落分布如图2所示。该同学的接种方法是 ;推测该同学接种时可能的操作失误是

(3)以淀粉为原料,用工程酵母菌和普通酵母菌在相同的适宜条件下密闭发酵,发酵罐需要先排气,其原因是

(4)上述工程酵母菌培养过程中,有关操作正确的是

A.玻璃刮刀用火焰灼烧进行灭菌

B.培养基分装到培养皿后进行灭菌

C.倒平板和取菌液都必须在酒精灯火焰旁进行

D.获得的菌种如果需要保存,可置于37℃恒温保存

(二)下表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点,图1、图2中箭头表示相关限制酶的酶切位点。请回答下列问题:

(1)用图中质粒和目的基因构建重组质粒,应选用 两种限制酶切割,酶切后的载体和目的基因片段,通过 酶作用后获得重组质粒。

(2)为了筛选出转入了重组质粒的大肠杆菌,应在筛选平板培养基中添加

(3)若BamH I酶切的DNA末端与Bcl I酶切的DNA末端连接,连接部位的6个碱基对序列为 ,对于该部位,这两种酶 (填“都能”、“都不能”或“只有一种能”)切开。

(4)若用Sau3A I切图1质粒最多可能获得 种大小不同的DNA片段。

(5)基因工程中,某些噬菌体经改造后可以作为载体,其DNA复制所需的原料来自于

练习册系列答案
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下列关于酶和ATP的叙述中,错误的是

A.一般来说,活细胞都能产生酶和ATP

B.酶催化作用的实质是降低化学反应的活化能

C.酶的合成离不开ATP,ATP的形成也离不开酶

D.ATP和酶在同一化学反应中起的作用相同

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由胰腺合成的胰蛋白酶原,可在肠激酶的作用下形成有活性的胰蛋白酶,其过程如下图所示。下列分析正确的是

A.肠激酶与胰蛋白酶原的特定部位结合以发挥效应

B.胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了5个肽键

C.图中环状结构形成的原因与二硫键直接相关

D.用胰蛋白酶及等量的胃蛋白酶分别在37℃、pH=7的条件下处理同样大小的蛋白块时,前者消失的较快

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科目:高中生物 来源:2017届广东省高三9月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

不同生物含有的核酸种类不同,原核生物和真核生物同时含有DNA和RNA,病毒体内含有DNA或RNA,下列各种生物中关于碱基、核苷酸、五碳糖种类的描述正确的是

选项

A

B

C

D

HIV

烟草叶肉细胞

烟草花叶病毒

豌豆根毛细胞

碱基

5种

8种

4种

8种

核苷酸

5种

8种

4种

5种

五碳糖

1种

2种

1种

2种

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科目:高中生物 来源:2016届内蒙古高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示20 ℃时玉米光合作用强度与光照强度的关系,S1、S2、S3表示所在部位的面积,下列说法中不正确的是( )

A.S1+S3可表示玉米细胞呼吸消耗的有机物量

B.C点与B点相比,相同时间内叶肉细胞中C3 的生产量少

C.若植株缺Mg,则B点右移,D点左移

D.S2-S1表示玉米光合作用有机物的净积累量

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科目:高中生物 来源:2017届浙江省金华等市十二校高三8月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图中甲乙丙丁代表生态系统的成分,字母代表各成分之间交换的有机物或气体,下列说法中正确的是

A.乙中某种群的领域行为可明显调节种群密度

B.乙、丁属于次级生产者,其次级生产量即同化量

C.乙中的某种群只要保持替补出生率,就会实现零增长

D.丙成分中极端的温度和湿度是影响乙种群最强烈的内源性因素

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科目:高中生物 来源:2017届浙江省金华等市十二校高三8月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图中甲~丁为某动物(体细胞染色体数=2n)睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例图,关于此图叙述中错误的是

A.甲图可进行核膜解体

B.乙图可表示中期Ⅱ

C.丙图细胞核中不含染色单体

D.丁图所示细胞可能含有4个染色体组

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科目:高中生物 来源:2017届浙江省金华等市十二校高三8月联考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列属于异常分化产生的细胞是

A.癌细胞 B.神经元 C.叶肉细胞 D.口腔上皮细胞

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构成生物蛋白质的氨基酸中都含有一个R基,对其描述不正确的是

A.可以是一个氢原子 B.可以含一个羧基

C.一定含有S元素 D.约有20种

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同步练习册答案