【题目】甜瓜（Cucumis melo）是葫芦科甜瓜属的二倍体草本植物。下图是以甜瓜未成熟的子叶（自交授粉后24d的子叶）为材料进行植物组织的培养的流程图。请回答：
（1）图中的过程a为 ，X结构为 。
（2）在组织培养过程中， 和 的协同调控作用非常重要，人们常把它们成为“激素杠杆”。但植物生长调节剂在培养基中的用量要考虑组织中 的含量，才能有效地操作“激素杠杆”。
（3）在甜瓜的组织培养中，由于培养细胞一直处于不断地 状态，因此受到培养条件和外界压力的影响，产生了部分四倍体再生植株。在育种中，为了提高突变率，可以对上述培养过程中的
进行化学或物理诱变处理，促使其突变，在诱导分化形成植株，常用的化学诱变剂有 （写出一种即可）。
【答案】（1）脱分化 愈伤组织
（2）生长素（或细胞分裂素） 细胞分裂素（或生长素） 内源激素
（3）分生（或分裂生长或分裂） 愈伤组织（或X结构） 甲基磺酸乙酯（EMS）[或叠氮化钠（SA）或秋水仙素]
【解析】
试题分析：（1）图中的过程a为细胞到愈伤组织的过程，属于脱分化，X结构为愈伤组织。
（2）在组织培养过程中需要植物激素生长素和细胞分裂素来调控分裂和分化，植物生长调节剂在培养基中的用量要考虑组织中内源激素的含量，才能有效地操作“激素杠杆”。
（3）在植物的组织培养过程中，由于培养细胞一直处于不断分生的状态，容易受到培养条件和外界压力的影响而发生突变。为了提高突变率，可以对上述培养过程中的愈伤组织进行化学或物理诱变处理，促使其突变，化学诱变剂有甲基磺酸乙酯和秋水仙素。
智趣寒假作业云南科技出版社系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图表示四倍体兰花叶片通过植物组织培养成植株的过程。
（1）植物组织培养常用的培养基是 ，其主要成分包括：大量元素、微量元素、 ，有的还需要添加多种植物激素，如生长素和细胞分裂素。培养基中的生长素和细胞分裂素用量的比值 （填“高”或“低”）时，有利于芽的分化。图中①代表 过程。
（2）如果用此兰花的花药进行离体培养产生花粉植株一般有两种途径：一种是花粉在诱导培养基上先形成愈伤组织，再将其诱导分化成植株；另一种是花粉通过 阶段发育成植株。这两种途径主要取决于培养基中__________。所得的植株体细胞中有 个染色体组，称为 倍体植株。
（3）在花粉发育的过程中，通常选择月季 期的花药培养成功率最高。花药取样后通常用醋酸洋红法染色镜检，对不易着色的则用 法对其染色。
（4）在花药培养过程中发现：接种花药的培养基中，花药边缘出现杂菌，其余部分正常，未接种的培养基正常。出现该现象的原因最可能是 。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图为在一定条件下研究光照强度对植物光合作用的影响的变化曲线，回答下列问题
1、在光照强度为B点时，该植物根细胞中能够产生ATP的细胞结构包括： 。
2、光照强度由B变为C过程中，叶绿体中C3含量 （增加、减少、不变）
3、如果该植物一直处于P点光照强度下，能否生长？为什么？
4、当光照强度达到C时，一天12小时光照12小时黒暗处理，该植物一天有机物的积累量为 （小数点后保留一位）
5、若如图实验的二氧化碳浓度为0．1g/ml（此时二氧化碳不足），其他条件适宜。升高二氧化碳浓度，B点向 移动。
6、如果在C光照强度时升高二氧化碳浓度，发现光合作用速率不变，此时限制光合作用的外界因素主要
为 。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】某生态系统的部分食物网如图所示。请回答：
（1）蛇在最长的食物链中处于第______个营养级。通常情况下，变温动物所在食物链的营养级的数目比仅有恒温动物的________。
（2）若该群落由于火灾被毁灭，经若干年后此地又重新形成新的群落，这种群落演替类型属于_________。
（3）图中的“→”除表示捕食关系外，还可表示__________的方向。
（4）若狐侵入该生态系统一段时间后，生态系统的结构和功能仍保持相对稳定，则表明生态系统具有___________能力。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下列有关人体内元素和化合物的叙述，正确的是（ ）
A. 血浆的渗透压主要通过蛋白质、Na＋、Cl－来维持
B. ATP、磷脂、抗体、DNA的组成元素中都有C、H、O、N、P
C. 蛋白质分子中的N主要存在于氨基中，核酸中的N主要存在于碱基中
D. 人体内参与信息传递的分子都是蛋白质
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【题目】甲状腺素（简称T4）不仅能促进动物的个体发育，还能提高神经系统的兴奋性，使实验动物反应敏锐。研究发现，低浓度的甲基异噻唑啉酮（简称MIT，一种防腐剂）对蝌蚪的神经系统有负面影响。为了研究这两种物质对蝌蚪神经系统的影响及其相互作用，某研究小组进行了如下实验，请完成实验设计方案：
材料：甲状腺素片，MIT制剂，直径20cm的玻璃培养缸4个，研钵，任氏液（蛙的生理盐水），清水，电表，停表。
（1）将体长2cm～3cm 的40尾健康蝌蚪随机均分在4个玻璃培养缸中，缸内放入3L的 。
（2）其中A缸不加任何药物作为对照；B缸加入120mg的甲状腺素片；C缸加入30mg的MIT制剂；D缸加入 。
（3）每两天换水一次，连续饲养20天后，从下向水缸的底部一半照射一定强度的光束，蝌蚪会出现避光行为，观察、记录 ，记为a、b、c、d，进行比较分析得出实验结论。
（4）后续实验：继续用上述实验方法饲养20天后，所有蝌蚪都发育为成蛙。再分别剥离A、C两组成蛙的坐骨神经腓肠肌标本。如下图所示，在M处给予适宜的刺激，甲、乙电表将检测到电位变化，现分别记录从开始刺激到电表甲、乙出现电位变化所需的时间，记为T1、T2。该后续实验的目的是： 。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】Apelin是由脂肪细胞分泌的小分子舒血管活性多肽，具有调节血压、增强心肌收缩力、调节水盐代谢平衡、介导免疫反应及参与糖尿病和动脉粥样硬化等多种生物学效应。
（1）据信息推测脂肪细胞合成Apelin的细胞器是 。
（2）参与调节水盐平衡的神经中枢位于 ，该结构还可感受 渗透压的变化并将兴奋传给大脑皮层产生渴觉。
（3）研究小组为研究II型糖尿病（T2DM）大鼠在有氧运动干预中Apelin的变化及其对血压（收缩压、舒张压）的调节作用，实验设置及12周后检测结果如下表所示， 据此书写实验结果及结论。
表：大鼠实验处理及各项指标检测情况（每组8只、分笼词养、其他条件适宜且相同）
实验结果：
①与正常大鼠相比，未进行有氧运动的T2DM大鼠收缩压、舒张压和血浆血栓素含量显著升高，而血清Apelin含量显著降低；
②长期的有氧运动可使T2DM大鼠收缩压、舒张压和血浆血栓素含量 ，血清Apelin含量
。
实验结论：
① ；
② 。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】下图是某细胞的部分结构，下列有关叙述正确的是（ ）
A．结构①中的磷元素主要分布于DNA中
B．结构②、⑤中都含有RNA
C．结构③、④都具有双层膜
D．结构①、④的基质中都能产生ATP
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