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17.将豌豆种子放在培养皿上进行实验,实验过程与结果如下表
装置场所温度棉花状态数日后的现象
日光23°C潮湿全部发芽
日光23°C干燥没有发芽
黑暗23°C潮湿全部发芽
黑暗23°C干燥没有发芽
以上实验只能证明种子发芽需要(  )
A.阳光B.空气C.温度D.水分

分析 本题考查种子萌发条件的实验探究题.题目中涉及温度外还有光照、水分、空气.
甲与丙相比可得种子萌发条件与光无关;甲与乙、丙与丁相比可得种子萌发条件需要水;而该实验中无法判断种子萌发是否与温度、空气有关.

解答 解:A、甲与丙相比可得种子萌发条件与光无关,A错误;
B、该实验中,无空气这一变量,则无法判断种子萌发是否空气有关,B错误;
C、该实验中,四个装置温度相同,则无法判断种子萌发是否温度有关,C错误;
D、甲与乙、丙与丁相比可得种子萌发条件需要水,D正确;
故选:D

点评 本题考查考生能否根据数据正确得出实验结论的能力.即考察对照试验的掌握情况.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.对如图的叙述中,不正确的是(  )
A.因为细胞中有中心体⑨,无细胞壁,所以可以断定该细胞为动物细胞
B.细胞中有两对同源染色体,即④和⑦为一对同源染色体,⑤和⑥为另一对同源染色体,8个DNA分子
C.④是一条染色体,包含两条染色单体①、③,两条染色单体由一个着丝点②相连
D.在后期时,移向同一极的染色体均为非同源染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列是无子西瓜培育的过程简图,有关叙述不正确的是(  )
A.①过程也可进行低温诱导处理,与秋水仙素的作用原理不同
B.三倍体植株不育的原因是在减数分裂过程中联会发生紊乱
C.培育得到的无子西瓜与二倍体有子西瓜相比个大、含糖量高
D.要得到无子西瓜,需每年制种,很麻烦,所以可用无性繁殖进行快速繁殖

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.如图所示细胞中所含的染色体,下列叙述正确的是(  )
A.图a含有2个染色体组,图b含有3个染色体组
B.如果图b表示体细胞,则图b代表的生物一定是三倍体
C.如果图c代表由受精卵发育成的生物的体细胞,则该生物一定是二倍体
D.图d代表的生物一定是由卵细胞发育而成的,是单倍体

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.回答下列与细胞有关的实验问题.
(1)按下面步骤进行质壁分离实验.
步骤一:在洁净的载玻片中央加一滴清水,取一片藓类小叶,盖上盖玻片.
步骤二:从盖玻片一侧滴入0.3g/mL的蔗糖溶液,在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引.这样重复几次,使盖玻片下面的藓类小叶浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液中.
步骤三:在显微镜下观察,结果如图所示.
①图中A、B处的颜色分别是无色、绿色.
②如果上述实验步骤二中从盖玻片的一侧滴入的是加有伊红(植物细胞不吸收的红染料)的0.3g/mL的蔗糖溶液,则在显微镜下观察到A、B处颜色分别是红色、绿色.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.原始生物的新陈代谢类型最可能是(  )
A.自养型、需氧型B.自养型、厌氧型C.异养型、需氧型D.异养型、厌氧型

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.板栗套种生姜能充分利用两种植物的互补效应.生姜耐阴不耐强光,板栗树可为其遮阴.图甲为这两种植物在温度、水分等均适宜的条件下,光合作用速率与呼吸速率的比值(P/R)随光照强度变化的曲线图,图乙是板栗凋落叶对生姜幼苗的影响. 

(1)图甲中表示板栗的曲线是A.若光照与黑暗时间相等,则B植物正常生长所需的光照强度应大于a.
(2)若将温度适当升高,d点将向左移动;若其他条件不变,光照强度突然从d变为b,则短时间内A植物叶肉细胞中的C5含量将减少.
(3)某科研人员研究了板栗凋落叶对生姜幼苗的影响,图乙的结果表明:
①与凋落叶含量为90g/kg土壤相比,凋落叶含量为30g/kg土壤条件下,生姜幼苗光合速率较低,原因是光合作用的光反应阶段受到影响,判断依据是光合色素含量减少,C3生成速率无明显变化.
②在凋落叶含量为0g/kg土壤时C3生成速率低,表明生姜幼苗对CO2(或C5)的利用下降.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.关于基因突变和染色体结构变异的叙述,正确的是(  )
A.二者都属于可遗传的变异B.二者都会导致个体表现型改变
C.都可用光学显微镜观察检测D.基因突变会导致染色体结构变异

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件,当稳态遭到破坏,必将引起(  )
A.酶促反应速率的加快B.儿童患佝偻病
C.细胞代谢紊乱D.渗透压下降

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