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    科学家用胡萝卜韧皮部的细胞进行组织培养，获得了新植株．这说明植物细胞具有（　　）
    A、全能性B、变异性
    C、特异性D、统一性
    考点：植物细胞的全能性及应用
    专题：
    分析：细胞的全能性是指已分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能．
    解答： 解：由题意可知，将胡萝卜韧皮部的细胞培养在新植株，即已分化的细胞培养成完整个体，说明植物细胞具有全能性．
    故选：A．
    点评：本题考查细胞全能性，关键是对细胞全能性概念的理解．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图中甲、乙两图表示被子植物个体发育中胚和胚乳的发育情况，下列叙述中正确的是（　　）
    A、图甲表示大豆种子的形成，b表示胚乳的发育
    B、图乙表示玉米种子的形成，c表示胚乳的发育
    C、图乙表示大豆种子的形成，c表示胚的发育
    D、图甲表示玉米种子的形成，b表示胚的发育

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物实验小组种了三组南瓜，甲乙两组在开花之前进行套袋，开花后对甲组花雌蕊涂抹一定浓度的生长素溶液，乙组一直套袋，丙组不做任何处理．最后，这三组南瓜中，将结出无籽南瓜的一组是（　　）
    A、甲组B、乙组
    C、丙组D、甲组和乙组

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    首次证明了基因在染色体上的实验是（　　）
    A、DNA双螺旋结构模型的构建
    B、孟德尔的豌豆杂交实验
    C、摩尔根的红白眼果蝇杂交实验
    D、人类的红绿色盲研究

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    中枢神经系统是指（　　）
    A、脊髓和脊神经
    B、脑和脑神经
    C、脑和脊髓
    D、脑神经和脊神经

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下关于试管婴儿生产技术不存在的是（　　）
    A、体外受精B、细胞培养
    C、胚胎移植D、基因重组

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一白化病女子与一正常的男子结婚后，生了一个患白化病的孩子．若他们再生两个孩子，则两个孩子中出现白化病的几率是（　　）
    A、
    1
    2
    B、
    1
    4
    C、
    1
    8
    D、
    3
    4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    植物组织培养中涉及到的细胞分裂方式是（　　）
    A、有丝分裂
    B、减数分裂
    C、无丝分裂
    D、既有有丝分裂又有减数分裂

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    现有两纯种小麦，一纯种小麦性状是高秆（D），抗锈病（T）；另一纯种小麦的性状是矮秆（d），易染锈病（t）（两对基因独立遗传）．育种专家提出了如图I、II两种育种方法以获得小麦新品种，问：
    （1）要缩短育种年限，应选择的方法
     
    （填I或Ⅱ），该方法称
     
    ．方法Ⅱ所示的育种方法是
     
    ．
    （2）图中①和④的基因组成分别为
     
    ；
    （3）（三）过程获得的植株往往表现为
     
    等特点；（四）过程使用的药剂可使染色体数目加倍，原因是
     
    ．
    （4）（五）过程产生的抗倒伏抗锈病植株中的纯合体占
     
    ，若要在其中选出最符合生产要求的新品种，最简便的方法是
     
    ，让F1按该方法经（五）（六）过程连续进行2代，则⑥中符合生产要求的能稳定遗传的个体占
     
    ．
    （5）如将方法I中获得的③⑤植株杂交，再让所得到的后代自交，则后代基因型及比例为
     
    ．

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