Question

仔细观察下列各种结构模式图，据图回答：

（1）如图C图与A图所代表的生物最大的区别是

 

，故C图代表的生物属于

 

生物．A、B、C共有的细胞器是

 

．
（2）在做D生物侵染细菌的实验中，首先在

 

培养基中培养大肠杆菌，再用上述大肠杆菌培养

 

，即可获得含³²P标记的D图中的生物．
（3）A图置于0.3g/mL的蔗糖溶液中，此时标号⑤中充满的是

 

．

Answer 1

考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因,噬菌体侵染细菌实验

专题：

分析：分析A图：A图为植物细胞结构示意图，其中结构①～⑦依次为细胞壁、细胞膜、液泡膜、细胞质、外界溶液、细胞液、原生质层．
分析B图：B图细胞含有同源染色体，且同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期．
分析C图：C图细胞不含被核膜包被的成形的细胞核，为原核细胞（细菌细胞）．
分析D图：D图生物没有细胞结构，为病毒．

解答： 解：（1）分析图解可知，图A细胞为植物细胞，属于真核细胞；而图C细胞中没有核膜包被的成形的细胞核，属于原核生物．由于原核细胞只有核糖体一种细胞器，因此原核细胞和真核细胞共有的细胞器是核糖体．
（2）在做噬菌体侵染细菌的实验中，首先在含有放射性同位素³²P培养基中培养大肠杆菌，再用上述大肠杆菌培养噬菌体，即可获得含³²P标记的噬菌体．
（3）A图置于0.3g/mL的蔗糖溶液中，由于植物细胞的细胞壁具有全透性，因此此时原生质层和细胞壁的间隙中充满了蔗糖溶液．
故答案为：
（1）无核膜（无成形的细胞核）    原核     核糖体
（2）含有放射性同位素³²P      噬菌体
（3）蔗糖溶液

点评：本题结合细胞结构示意图、细胞分裂图，考查细胞结构和功能、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同、细胞有丝分裂和减数分裂，要求考生识记细胞中各结构的图象，能准确判断图中各结构的名称；掌握噬菌体侵染细菌的实验过程；识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识答题．