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氨基酸的R基为-C2H5O2,在一个谷氨酸分子中,含有碳和氧的原子数分别为(  )
A、4,4B、5,4
C、4,5D、5,5
考点:氨基酸的分子结构特点和通式
专题:
分析:组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基酸和一个羧基,且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上
解答: 解:由组成蛋白质的氨基酸的结构特点可知,氨基酸的分子简式是C2H4O2NR,如果谷氨酸的R基是-C2H5O2,则谷氨酸的分子式是C4H9O4N,因此一个谷氨酸分子中,含有碳和氧的原子数分别为4,4.
故选:A.
点评:对于组成蛋白质的氨基酸的结构特点、分子简式的识记和应用是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图一是利用基因工程技术生产人胰岛素的操作过程示意图,请据图作答.

(1)能否利用人的皮肤细胞来完成①过程并说明理由.
 
.理由是
 

(2)②步骤名称为
 
,若A中共有a个碱基对,其中鸟嘌呤有b个,则③④⑤过程连续进行4次,至少需要提供胸腺嘧啶
 
个.
(3)如图二是运载体和胰岛素基因的某个片段,已知限制酶I的识别序列和切点是-G↓GATCC-,限制酶Ⅱ的识别序列和切点是-↓GATC-.GeneⅠ和 GeneⅡ为标记基因,根据图示,判断下列操作正确的是
 

A.质粒用限制酶Ⅰ切割,目的基因用限制酶Ⅱ切割
B.质粒用限制酶Ⅱ切割,目的基因用限制酶Ⅰ切割
C.目的基因和质粒均用限制酶Ⅰ切割
D.目的基因和质粒均用限制酶Ⅱ切割
(4)为使过程⑧更易进行,可用
 
(药剂)处理D.通过图一方法生产的胰岛素可能不具备生物活性,为什么?
 

(5)人的基因能和异种生物的基因拼接在一起,是因为
 

(6)利用转基因牛、羊乳汁提取药物工艺简单,甚至可能直接饮用治病.如果将药物蛋白基因移到动物如牛、羊的膀胱上皮细胞中,利用转基因牛羊尿液生产提取药物比乳汁提取药物的更大优越性在于:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某化工厂的污水池中含有一种有害的、难以降解的有机化合物A,研究人员用化合物A、磷酸盐、镁盐以及微量元素配制的培养基成功筛选到能高效降解化合物A的细菌.实验的主要步骤如图甲所示,请分析回答:

(1)培养基中加入化合物A的目的是筛选
 
,这种培养基从用途上分属于
 
培养基.培养基灭菌的常用方法是利用高温可以使微生物的
 
等物质发生变性.
(2)化合物A为“目的菌”生长提供
 
.培养过程中震荡的目的是
 

(3)转为固体培养时,常采用的方法接种,以便于分离和
 
计数.
(4)若研究“目的菌”的群体生长规律,将单个菌落进行液体培养,可采用
 
的方法进行计数.若以一个大方格(体积为0.1mm3)有25个中方格的计数板为例进行计算,设五个中方格中总菌数为B,菌液稀释倍数为C,那么原菌液的菌群密度为
 
个/mL.
(5)实验结束时,使用过的培养基应该进行
 
处理后,才能倒掉.
(6)为研究化合物A初始浓度对菌株降解能力的影响,做了有关实验并得到如图乙结果由图可知,若要得到较好的降解效果,化合物A的初始浓度应该为
 
.(A、小于1600㎎/LB、小于1200㎎/LC、1200㎎/L与1600㎎/L之间)化合物A浓度(mg/L)

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科目:高中生物 来源: 题型:

藜是一种耐旱且在一定环境条件下耐旱性可变的植物,为了研究干旱对藜干旱诱导蛋白基因表达的影响,研究人员做了如下实验:
材料用具:
若干抗旱的藜种子,培养液,一定量的浓度分别为5%、10%、20%(m/v)PEG(无毒性聚乙二醇),石英砂和塑料盒等.
实验步骤:
第一步,选取若干抗旱的藜种子,消毒、洗净后放入盛有培养液和石英砂的塑料盒中,在室温下培养至藜幼苗长出3-4叶.
第二步,选取数量相等且长势相同的藜幼苗分别放入含有等量的5%、10%、20%(m/v)PEG的培养液继续培养(不考虑培养过程中培养液浓度变化).
第三步,在第0、1、3、5、7天分别取相同部位、大小相同且数量相等的叶片,洗净、吸干,测量叶片中的可溶性蛋白产生量.
实验结果:如图所示.
回答下列问题:
(1)该实验中用含有等量5%、10%、20%(m/v)PEG的培养液来替代不同干旱程度的土壤来做实验,其优点是
 

(2)实验步骤
 
设计不合理,理由是
 

(3)根据实验结果可知,前5天不同浓度的PEG是通过影响
 
而导致可溶性蛋白产量增加;可溶性蛋白帮助藜抵抗干旱环境的作用可能是
 
,增强植物细胞的吸水能力.

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析多肽E和多肽F(均由1条肽链组成)得到以下结果.(单位:个)
原子或基团CHON-NH2-COOH
多肽E201348625332
多肽F182294555461
请推算这2种多肽中参与缩合的氨基酸的数目最可能是(  )
选项ABCD
多肽E58595051
多肽F53544849
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

在由草、兔、狐组成的一条食物链中,兔经过同化作用所获得的能量,其去向不应该包括(  )
A、通过兔的粪便流入到分解者体内的能量
B、通过兔的呼吸释放的能量
C、通过狐的粪便流入到分解者体内的能量
D、流入狐体内的能量

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科目:高中生物 来源: 题型:

一匹雄性黑马与若干匹纯种枣红马交配后,共生出20匹枣红马和23匹黑马,下列叙述中最可能的是(  )
①雄性黑马是杂合子     ②黑色是隐性性状    ③枣红色是显性性状     ④枣红色是隐性性状.
A、①和③B、②和③
C、①和④D、②和④

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究者对某水域浮游生物群落进行调查,绘制出能量金字塔如图,下列有关说法正确的是(  )
A、该群落共有4个营养级
B、该群落中各营养级之间的能量传递效率在10%~20%
C、该图体现了生态系统中能量流动逐级递减的特点
D、该水域受到酱油厂废水的长期污染后,生产者的数量会明显的增多

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家通过基因工程的方法,使马铃薯块茎含有人奶主要蛋白.此过程不涉及(  )
A、DNA按照碱基互补配对原则自我复制
B、DNA以其一条链为模板合成RNA
C、RNA以自身为模板合成DNA
D、按照RNA密码子的排列顺序合成蛋白质

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