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鳟鱼的眼球颜色和体表颜色分别由两对等位基因A、a和B、b控制。现以红眼黄体鳟鱼和黑眼黑体鳟鱼为亲本,进行杂交实验,正交和反交结果相同。实验结果如图所示。请回答:

(1)在鳟鱼体表颜色性状中,显性性状是 。亲本中的红眼黄体鳟鱼的基因型

(2)已知这两对等位基因的遗传符合自由自合定律,理论上F2还应该出现 性状的个体,但实际并未出现,推测其原因可能是基因型为 的个体本应该表现出该性状,却表现出黑眼黑体的性状。

(3)为验证(2)中的推测,用亲本中的红眼黄体个体分别与F2中黑眼黑体个体杂交,统计每一个杂交组合的后代性状及比例。只要其中有一个杂交组合的后代 ,则该推测成立。

(4)三倍体黑眼黄体鳟鱼具有优良的品质。科研人员以亲本中的黑眼黑体鳟鱼为父本,以亲本中的红眼黄体鳟鱼为母本,进行人工授精。用热休克法抑制受精后的次级卵母细胞排出极体,受精卵最终发育成三倍体黑眼黄体鳟鱼,其基因型是 。由于三倍体鳟鱼 。导致其高度不育,因此每批次鱼苗均需重新育种。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.利用某种实验方法不能达成实验目的是(  )
A.利用差速离心法分离多种细胞器
B.利用构建模型的方法证明DNA分子复制的方式
C.通过显微镜观察可检测出镰刀型细胞贫血症
D.用不同浓度的2,4一D溶液处理月季枝条的形态学下端,探究2,4-D促进插条生根的最适浓度

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.撕取紫色洋葱外表皮,分为两份,假定两份外表皮细胞的大小、数目和生理状态一致,一份在完全营养液中浸泡一段时间,浸泡后的外表皮称为甲组;另一份在蒸馏水中浸泡相同的时间,浸泡后的外表皮称为乙组.然后,两组外表皮都用浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液里处理,一段时间后外表皮细胞中的水分不再减少然后,关于本实验(  )
A.本实验涉及到渗透作用,溶质微粒的浓度越大,溶液对水的吸引力越强,细胞的渗透压力由小变大
B.观察紫色洋葱内表皮细胞由于视野颜色较浅,因此需要调大光圈,才能进一步观察体积变化
C.甲组细胞的水分渗出量比乙组细胞的低,说明甲的细胞液的浓度比乙大,属于被动运输
D.原生质层包括细胞膜,细胞核膜以及两层膜之间的部分

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科目:高中生物 来源:2016届湖南湘西自治州高三第二次质量检测理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

科学家对草原生态系统和农田生态系统进行了研究。请回答下列问题:

(1)若用样方法调查该草原生态系统中某种双子叶植物的种群密度,常用的取样方法有___、___等;若调查其中田鼠的种群密度,若标记的田鼠部分被鼬捕食,则会导致种群密度估算结果 ____(填“偏大”、“偏小”或“相等”)。

(2)在草原生态系统中,放养的牲畜过少就不能充分利用牧草提供的能量;放养牲畜过多则会造成草场的退化、畜产品产量下降,为保证畜产品的持续高产须_______________。

(3)鼬通过视觉猎捕田鼠,田鼠的活动对于鼬是一种_______信息,可见信息能够调节_____,以维持生态系统的稳定。

(4)通常情况下,寄生在田鼠身上的跳蚤对鼠种群数量的影响____ (填“小于”、“等于”或“大于”)鼬对鼠种群数量的影响;大量捕杀鼬会导致鼠种内斗争____(填“增强”、“不变”或“减弱”)。

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科目:高中生物 来源:2016届湖南湘西自治州高三第二次质量检测理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关植物生长素的叙述中正确的是

A.同一植物的不同部位对生长素的敏感程度相同

B.色氨酸合成生长素可发生在幼嫩细胞的核糖体上

C.用生长素处理番茄可获得能稳定遗传的无子果实

D.单侧光照射燕麦胚芽鞘可使其生长素的分布发生变化

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科目:高中生物 来源:2015-2016宁夏六盘山高级中学高三模拟理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列符合现代生物进化理论的叙述是

A.物种的形成一定不经过隔离

B.生物进化过程的实质在于有利变异的保存

C.基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向

D.自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率

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科目:高中生物 来源:2016年湖北七市州教科研协作体高三4月联合考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图为草原也态系统能量流动的图解。其中A、B、C分別表示流入各营养级生物的能量,D、E、F分别表示各营养级生物未被利用的能量,G、H、I分别表示草、兔子和狼呼吸作用消耗的能量,J、K、L分别表示流入分解者的能量。请据图回答下列问题。

(1)构成食物链最基本的概念图可表示为 (文字简图)。

(2)该能量流动的图解必须补充才算完整,该部分用文字叙述为

(3)兔子摄取食物后,不能消化的食物残渣中还储有一部分能量,这部分能量将进入本图字母 所表示的能量流动过程。

(4)流入该生态系统的总能量中,流入到最高营养级能量最大值的数学模型可表示为 (数学表达式)。

(5)组成生物体的碳在生物群落内流动的形式是

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.生态系统的碳循环指(  )
A.二氧化碳在生物圈的循环B.碳元素在生物群落的循环
C.碳的化合物在生物群落的循环D.碳元素在生物圈的循环

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列关于遗传物质的说法,错误的是(  )
①真核生物的遗传物质是DNA 
②原核生物的遗传物质是RNA 
③细胞核的遗传物质是DNA 
④细胞质的遗传物质是RNA 
⑤甲型H1N1的遗传物质是DNA或RNA.
A.①②③B.②③④C.②④⑤D.③④

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