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(10分)请根据下图回答相关的问题:

(1)图中所示结构只有通过       显微镜才能观察到。此图表示          细胞(填动物或植物)理由是         
(2)进行有氧呼吸的主要场所是[   ]       ,该生理功能消耗的主要能源物质是      
(3)6与图中哪种细胞器的合成有关        (填名称),该细胞中非膜结构的细胞器是          (填名称)。
(4)如果该细胞能够分泌胰岛素,则与其合成、加工、运输和分泌有关的细胞器有         (填序号)。
(5)1、3、7、8、9在结构和功能上是紧密联系的统一整体,称为               。
(6)细胞核中容易被碱性染料染成深色的结构是       填名称)。

(1)电子 动物  无细胞壁(有中心体无细胞壁)
(2)[9]线粒体 糖类    (3)核糖体   中心体、核糖体  
(4)3、8、9、11       (5)生物膜系统    (6)染色质

解析试题分析:只有在电子显微镜下才能看到线粒体、核糖体、核孔等结构,分泌蛋白的在核糖体上进行合成、内质网上折叠、盘旋、糖基化,高尔基体上浓缩、包装和转运,细胞膜以胞吐的形式排出,整个过程消耗的能量由线粒体供应。
考点:本题考查细胞结构与功能,意在考查学生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(10分)野生型果蝇(纯合子)的眼形是圆眼,某遗传学家在研究中偶然发现一只棒眼雄果蝇,他想探究果蝇眼形的遗传方式,设计了左图所示的实验。右图为雄果蝇性染色体的示意图,X、Y染色体的同源部分(图中l片段)上的基因互为等位,非同源部分(图中Il1、II2片段)上的基因不互为等位。分析回答:

(1)由F1可知,果蝇眼形的     _________是显性性状。
(2)若F2中圆眼:棒眼≈3:l,且雌、雄果蝇个体中均有圆眼、棒眼,则控制圆眼、棒眼的基因位于____染色体上。
(3)若F2中圆眼:棒眼≈3:1,但仅在雄果蝇中有棒眼,则控制圆眼、棒眼的基因有可能位于____,也有可能位于_   
(4)请从野生型、Fl、F2中选择合适的个体,设计方案,对上述(3)中的问题做出判断。实验步骤:
①用F2中棒眼雄果蝇与Fl中雌果蝇交配,获得子代:
②用____            交配,观察子代的表现型。
预期结果与结论:
            ,则圆、棒眼基因位于       
②若       ,则圆、捧眼基因位于          

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(每空1分,共10分)如图是细胞间的3种信息交流方式,请据图回答:

(1)图A表示通过细胞分泌的化学物质,随①________到达全身各处,与靶细胞表面的②______________结合,将信息传递给靶细胞。
(2)图B表示通过相邻两细胞的__________,使信息从一个细胞传递给另一个细胞,图中③表示___________,举例如:______________ 。
(3)图C表示相邻两植物细胞之间形成________,携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞,图中④表示________。
(4)由以上分析可知:在多细胞生物体内,各个细胞之间都维持功能的协调,才能使生物体健康地生存。这种协调性的实现不仅依赖于物质和能量的交换,也有赖于信息的交流,这种交流大多与_____________有关。

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(15分)下图是某种生物的细胞亚显微结构示意图,试据图回答:

(1)图中[2]是________,其主要成分是           
(2)图中[1]是________,其主要成分是           ,其结构特点是具有                         
(3)太阳能通过图中结构[ ]       中进行的光合作用后,才能进入生物界。
(4)若该细胞是西瓜的红色果肉细胞,则色素主要存在于[ ]         。若该细胞是洋葱的根尖细胞,则图中不应该具有的结构是[ ]             
(5)细胞进行生命活动所需的能量主要由[ ]    供给。
(6)若该细胞是高等动物细胞,则不该具有的结构是[  ]       、 [  ]        、[  ]         

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(7分)某校研究性学习小组对某农田生态系统进行了调查分析,并绘出了如图所示的食物网。请据图回答:

⑴在这个生态系统的食物网中有_________条食物链。该食物网中蛇占有的营养级有_________个,此食
物网中的种间关系有__________________。
⑵请你写出蛇获得能量最多的一条食物链_____________________________________________。
⑶研究小组的同学如果想对鼠这种活动能力强、活动范围大的动物进行种群密度调查,常采用_________法。
⑷夏季,农民经常在农田里除草、灭虫。请从生态系统能量流动的角度,说明这样做的目的是
______________________________________________________________________________。
⑸该生态系统容易遭到破坏的原因是__________________________________________________。

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(10分)下图是小鼠体内某分泌细胞结构模式图。若在一定时间内使该细胞吸收放射性同位素标记的氨基酸。请分析回答(“[ ]”内写数字,“___”上写文字):

(1)经检查发现放射性同位素依次出现在图中的细胞器__________________ (只填图中相应数字)。
(2)图中[7]可能是____________。
A.雌性激素  B.维生素  C.消化酶  D.肌糖原
(3)[3]和[5]两种有膜小泡分别来自___________和____________;[7]的合成、加工运输过程所需能量大多是由[    ] ___________供给。
(4)[7]中的肽键在[    ] ____________产生,肽键的化学结构式表示为________________。如果该细胞合成的是一种由A.B两条肽链(共有51个氨基酸)组成的一种蛋白质,其中肽键的数目是______个,这些氨基酸合成该蛋白质过程中分子量减少______。
(5)此细胞与蓝藻细胞相比,最主要的区别是该细胞__________________。

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(5分)下图表示在锥形瓶嚼舌不同方式培养酵母菌时的种群增长曲线。请据图回答问题:

(1)图中曲线⑤是空白对照组,其余曲线分别代表每24 h、12 h、3 h换一次培养液以及不换培养液但保持pH恒定4种不同情况下酵母菌种群增长曲线,它们依次是________(填曲线标号)。
(2)该图表明:更换营养液的周期越长,种群增长率______。
(3)造成曲线⑤的K值较小的原因有___________________。
(4)在保持培养液的更换频率不变的情况下,曲线①将变成________型曲线,其原因是________________________________。

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某同学在测定一个生物种群分布比较均匀的原始森林中山毛榉的种群密度时,采取如下操作:
①选取山毛榉分布比较均匀、长5公里、宽1公里的长方形地块;
②将该地块分成三等份,在每份中央划一个样方;
③样方为边长5米的正方形;
④每个样方内山毛榉的数量记录如下:

样方
第一样方
第二样方
第三样方
个体数
3
5
4
请回答:
(1)根据该同学的调查,该原始森林中山毛榉的种群密度为________株/m2
(2)该调查结果是否可靠?________(1分)。原因是_________________________________
______________________________________________________________  __________。
(3)调查甲、乙两块稻田中所捕获麻雀的月龄,它们的月龄构成如图所示:

据图分析:甲稻田的麻雀种群属于________型;乙稻田的麻雀种群属于________型。可以预测,________稻田麻雀所带来的危害将会加重,必须做好防治准备工作。

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(10分)长期以来 ,香蕉生产遭受病害的严重威胁 ,制约了其发展。目前 ,随着转基因抗病香蕉基因工程技术的日趋成熟 ,为培育抗病香蕉品种开辟了新途径。转基因抗病香蕉的培育过程如图所示,质粒上有PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等四种限制酶切割位点。请回答:

(1)构建含抗病基因的表达载体A时,应选用限制酶             ,对          进行切割。
(2)培养基中的卡那霉素会抑制香蕉愈伤组织细胞的生长,欲利用该培养基筛选已导入抗病基因的香蕉细胞,应使基因表达载体A中含有               ,作为标记基因。
(3)能使抗病基因在香蕉细胞中特异性表达的调控序列是:        (填字母序号)。
A启动子   B终止子  C 复制原点   D标记基因
(4)将目的基因导入植物细胞常用方法有多种,图中所示方法为              。
(5)欲检测目的基因是否表达成功,可采用的技术             (填字母序号)。

A.核酸分子杂交B.基因序列分析C.抗原-抗体杂交D.PCR
(6)利用组织培养技术将导入抗病基因的香蕉组织细胞培育成转基因植株。香蕉组织培养的培养基中除了含有一定的营养物质外还必须含有                   等植物激素,它们会在          (填图中标号)阶段发挥作用,同时     (填图中标号)阶段还需要给予一定光照。
(7)从香蕉组织块到获得转基因抗病香蕉试管苗的过程中,需经过        。(填数字)
①无丝分裂   ②有丝分裂  ③减数分裂  ④ 原代培养  ⑤ 传代培养
⑥ 植物体细胞杂交  ⑦ 细胞融合    ⑧ 脱分化     ⑨ 再分化

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