A、生物之间的竞争关系可用曲线①③表示,x代表时间,y代表生物量 |
B、若曲线②表示密闭的酵母菌培养液中酒精含量随时间变化的曲线,则a点以后酵母菌只以无氧呼吸的方式获得生命活动所需的能量 |
C、植物根系吸收无机盐的速率随氧气浓度变化而变化的规律可用曲线①表示 |
D、曲线④可以表示人体从被病毒感染到自愈的一段时间内抗体数量变化 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、该反应不需要酶的催化 |
B、四膜虫体内的这种RNA具有酶的特性 |
C、所有蛋白质和RNA都是酶 |
D、有的DNA也可能是酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①③④⑥ | B、①②④⑥ |
C、②③④⑤ | D、②③④⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、水分的吸收可以及时将矿质元素离子运走,因而可以促进矿质元素离子的吸收 |
B、矿质元素离子的吸收增加了细胞液的浓度,因而能够促进水分的吸收 |
C、矿质元素离子的主要吸收部位与水分的主要吸收部位是相同的 |
D、水分的吸收与矿质元素离子的吸收具有正比例的关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、ATP中的能量来自于呼吸作用或光合作用 |
B、ATP水解形成ADP时产生的能量可转化为化学能、机械能、电能、热能等 |
C、能量通过ATP分子在吸能和放能反应之间循环流通 |
D、ATP和ADP可以相互迅速转化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、观察核酸在细胞中的分布时,加热的目的是为了将RNA和蛋白质分离 |
B、用健那绿对线粒体染色时需加热 |
C、低温可诱导植物细胞染色体数目的变异 |
D、探究酵母菌的呼吸方式的实验中,温度是自变量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、1种 | B、2种 | C、3种 | D、4种 |
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