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如图是几种生物的基本结构单位.请根据图回答下面的问题.

(1)如图两种细胞均属于
 
细胞,它们在结构上不同于真核细胞的最显著特点是
 
,与真核细胞的统一性表现在都有
 

(2)图中能进行光合作用的是[
 
](填番号)
 
(写名称),能完成此生理过程,是因为它有
 
 
两种色素,因而它是一类
 
(选填“自养”或“异养”)的生物.
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:细胞生物分为原核生物和真核生物,其中原核生物包括:细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体等;真核生物包括:动物、植物、原生动物、单细胞藻类、真菌等.
原核细胞与真核细胞相比最主要的区别是原核细胞没有核膜包被的典型的细胞核.
解答: 解:(1)细菌和蓝藻的细胞结构中都均没有核膜包被的典型的细胞核,它们都属于原核生物.但它们都具有相似的细胞膜与细胞质和遗传物质DNA.
(2)根据题意和图示分析可知:A是细菌、B是蓝藻.蓝藻细胞内含有叶绿素和藻蓝素,因而可以进行光合作用合成有机物,属于自养型生物.
故答案为:
(1)原核     没有核膜包被的典型的细胞核    都具有相似的细胞膜与细胞质和遗传物质DNA
(2)B    蓝藻    藻蓝素   叶绿素    自养
点评:本题着重考查了细胞结构和功能的相关知识,要求考生能够识记原核细胞与真核细胞最主要的区别;识记蓝藻的结构特点和代谢类型;明确大多数细菌属于异养型生物.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

利用下列装置,进行相关问题探究.请回答:
(1)若将这个装置用来探究光是否为光合作用的必要条件,则应该再增加一个装置,做法是:
 

(2)若将这个装置用来探究CO2是否为光合作用的原料,则应该再增加一个装置,做法是:
 

(3)若将这个装置用来探究Mg是否为植物必需的矿质元素,则应该增加一个装置,做法是:
 

(4)若将这个装置用来探究水稻对钙离子、硅离子的吸收情况,做法是:
 
.实验结果可说明水稻根对离子的吸收具有
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为细胞中合成蛋白质的示意图,下列说法不正确的是(  )
A、该过程表明生物体内少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白质
B、该过程的模板是mRNA,原料是20种游离的氨基酸
C、最终合成的肽链②③④⑤在结构上各不相同
D、①和⑥碱基互补配对的现象出现在核糖体中

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科目:高中生物 来源: 题型:

从分子水平看,子女的许多性状像父母,从根本上看这与(  )
A、DNA分子的复制有关
B、DNA分子的种类有关
C、蛋白质的多样性有关
D、蛋白质的复杂性有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

用不含钙的生理盐水灌注蛙心,收缩不能维持,用含有少量钙和钾的钠盐溶液灌流时,蛙心可持续跳动数小时.实验说明钙盐(  )
A、是细胞中某些复杂化合物的重要组成部分
B、对维持细胞的形态有重要作用
C、对维持生物体的生命活动有重要作用
D、对维持细胞的酸碱平衡有重要作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

来自中国疾控中心的消息:“近期检测出三株NDM-1耐药基因阳性细菌.其中,疾控中心实验室检出两株来自宁夏的新生儿:一株来自福建某老年患者”.下列关于“NDM-1超级细菌”的叙述不正确的是(  )
A、细菌具有与真核细胞相似的细胞膜、细胞质
B、从生命系统的结构层次来看,“NDM-1超级细菌”既是细胞层次也是个体层次
C、细菌既有自养生物,也有异养生物
D、“NDM1超级细菌”与人体细胞相比,在结构上的主要区别是没有染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:

苹果中含量最多的无机物和有机物分别是(  )
A、无机盐和蛋白质
B、水和蛋白质
C、无机盐和糖类
D、水和糖类

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于动物和高等植物有丝分裂的叙述,正确的是(  )
A、核分裂中,染色体活动不同
B、细胞质分裂的方式相同
C、分裂末期高尔基体作用不同
D、纺锤体的形成和消失方式相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

(1)如图为唾液腺细胞结构模式图(局部).唾液腺细胞的细胞核通过控制细胞质中有关细胞器和细胞膜的活动可以合成并分泌唾液淀粉酶,参与此过程的所有具膜的细胞结构有
 
(用图中序号表示).
(2)取甲、乙两个培养瓶,分别加入等量的浓度为N1的淀粉溶液.再取出上图中的A和B结构,分别将A、B中的物质加入到甲、乙瓶中.适宜条件下反应足够长时间后,测得甲瓶中淀粉浓度为N,乙瓶中淀粉浓度为N.请比较N1、N、N三者的关系,并分析其原因.
①N1=N>N,原因是
 

 
,原因是
 

 
,原因是
 

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