A. | AaCCRr | B. | AACCRr | C. | AaCcrr | D. | AaCcRR |
分析 1、基因型和性状的关系为:玉米有色种子必须同时具备A、C、R三个基因,否则无色,则有色种子的基因型是A_C_R_,其他基因型为无色;
2、合理使用拆分法进行解答:
①AAccrr×Z→有色:无色=1:1,说明有色种子的比例为$\frac{1}{2}$×1×1;
②aaCCrr×Z→有色:无色=1:3,说明有色种子的比例为$\frac{1}{4}$×1×1或$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$×1;
③aaccRR×Z→有色:无色=1:1,说明有色种子的比例为$\frac{1}{2}$×1×1.
解答 解:已知玉米有色种子必须同时具备A、C、R三个基因,否则无色.则有色种子的基因型是A_C_R_,其余基因型都为无色.一棵有色种子的植株Z与三棵植株杂交得到的结果为:
①AAccrr×Z→有色:无色=1:1,说明有色种子的比例为$\frac{1}{2}$×1×1,则植株Z的基因型是_ _CcRR或_ _CCRr;
②aaCCrr×Z→有色:无色=1:3,则有色种子的算式$\frac{1}{4}$×1×1(不存在),只能是$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$×1,则植株Z的基因型是Aa_ _Rr;
③aaccRR×Z→有色:无色=1:1,说明有色种子的比例为$\frac{1}{2}$×1×1,则植株Z的基因型是AaCC_ _或AACc_ _;
根据上面三个过程的结果可以推知该有色植株的基因型为AaCCRr.
故选:A.
点评 本题考查基因的自由组合定律的实质及应用相关知识点,这道试题需要综合考虑,首先要根据题干的信息,明确基因型与性状的关系,这样才能够用基因型表示各种性状;其次根据每个实验的情况,运用基因的分离定律,写出每一种情况下可能的基因型;最后综合分析,寻找每一种情况的相同点,得出答案.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
温度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
出汁量/mL | 8 | 13 | 15 | 25 | 15 | 12 | 11 | 10 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若图示为肝细胞膜,则尿素,CO2的运输方向为b过程 | |
B. | 细胞间的识别、细胞的癌变与①有密切的关系 | |
C. | 适当提高温度将加快②和③的流动速度 | |
D. | a过程未体现膜的选择透过性这一生理特性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 根瘤菌的同化作用类型为自养型 | |
B. | 豆血红蛋白可调节根瘤中的氧气含量 | |
C. | 共生的豆科植物基因突变可能影响固氮酶的结构 | |
D. | 根瘤菌与豆科植物的共生关系是协同进化的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞a可能为记忆B细胞 | B. | 细胞d能为浆细胞 | ||
C. | 抗体的化学本质是蛋白质 | D. | 过程Ⅱ属于细胞免疫 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a、b分别为阳生植物和阴生植物的光合速率曲线 | |
B. | 光照强度低于y时,a植物的净光合速率小于b | |
C. | 光照强度为y时,a、b植物的真正光合速率相等 | |
D. | 增大CO2浓度后,a植物的M点将向右上方移动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
基因 | 表达产物(…表示氨基酸序列相同) |
Le | …丙氨酸(229位)…组氨酸(276位)…(376位)… |
le1 | …苏氨酸(229位)…组氨酸(276位)…(376位)… |
le2 | …苏氨酸(229位)…组氨酸(276位)…(376位)… |
le3 | …丙氨酸(229位)…酪氨酸(276位)…(376位)… |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省衡阳市高二上第三次月考理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
诗句“野火烧不尽,春风吹又生”所描绘的景象,可视为群落的( )
A.物种组成 B.垂直结构
C.种间关系 D.次生演替
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