图示为动物机体的细胞凋亡及清除示意图。据图分析,不正确的是( )
A.①过程表明细胞凋亡是特异性的,体现了生物膜的信息传递功能 |
B.细胞凋亡过程中有新蛋白质合成,体现了基因的选择性表达 |
C.②过程中凋亡细胞被吞噬,表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程 |
D.吞噬细胞的吞噬过程体现了细胞膜流动性的特点 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关生物膜系统的说法中,正确的是
A.细胞膜、叶绿体的内膜与外膜、内质网膜与小肠黏膜等都属于生物膜系统 |
B.任何生物都具有生物膜系统,否则不能进行正常的生命活动 |
C.生物膜的组成成分和结构完全一样,在结构和功能上紧密联系 |
D.合成固醇类激素的分泌细胞的内质网一般比较发达 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
某班同学在做“调查人类的遗传病”的研究性课题时,不正确的做法是:( )
A.通常要进行分组协作和结果汇总统计 |
B.调查内容既可以是多基因遗传病也可以是单基因遗传病 |
C.各小组结果汇总后计算出所调查的遗传病的发病率 |
D.对结果应进行分析和讨论,如显隐性的推断、预防、原因等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
全部发生在减数第一次分裂过程中的是( )
A.染色体复制、染色体数目加倍 |
B.四分体形成、同源染色体分离 |
C.着丝点分裂、染色体数目加倍 |
D.DNA复制、姐妹染色单体分开 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列关于肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的叙述,错误的是( )
A.格里菲斯的肺炎双球菌转化实验未能证明细菌的遗传物质是DNA |
B.噬菌体侵染细菌实验证明了噬菌体的遗传物质是DNA |
C.两个实验的设计思路都是分开研究DNA与蛋白质的作用 |
D.用35S标记T2噬菌体的DNA后侵染细菌,离心后放射性主要出现在沉淀物中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
图示为科学家对果蝇一条染色体上的基因测定结果,下列有关该图说法正确的是( )
A.控制朱红眼与深红眼的基因是等位基因 |
B.控制白眼与朱红眼的基因在遗传时遵循着基因的分离定律 |
C.该染色体上的基因在后代中都能表现 |
D.该染色体上的碱基数A=T,G=C |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
假若某植物种群足够大,可以随机交配,没有迁入和迁出,基因不产生突变。抗病基因R对感病基因r为完全显性。现种群中感病植株rr占1/9,抗病植株RR和Rr各占4/9,抗病植株可以正常开花和结实,而感病植株在开花前全部死亡。则子一代中感病植株占的比例为( )
A.1/9 | B.1/16 | C.4/81 | D.1/8 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关叙述正确的是( )
A.硝化细菌能利用氨气氧化过程所释放的能量,属于分解者 |
B.植物受精卵中的高尔基体被破坏,可能会导致多倍体的出现 |
C.细胞癌变后细胞周期变长,细胞凋亡后细胞周期变短 |
D.生物进化的实质是在自然选择作用下有利变异的保存 |
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