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    生命系统的最基本形式和最高级形式分别是（　　）
    A、细胞和生物体
    B、生物体和种群
    C、生物体和群落
    D、细胞和生物圈
    考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
    专题：
    分析：生命系统的结构层次包括：细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统．其中细胞是最基本的生命系统结构层次，生物圈是最大的生态系统．
    解答： 解：生命系统的最基本形式和最高级形式分别是细胞和生物圈．
    故选：D．
    点评：本题知识点简单，考查生命系统的结构层次，考查考生识记生命系统的结构层次，明确各个层次的概念的含义，再根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    请仔细观察分析图，并回答下列问题．
    （1）该图表示的物质名称为
     
    ，是构成
     
    的基本组成单位．
    （2）若把图中虚线框中的氧去掉，则其名称应为
     
    ，是构成
     
    的基本组成单位．
    （3）若要观察DNA和RNA在细胞中的分布，可选用
     
    和
     
    两种碱性染料．
    （4）该实验中需要质量分数为8%的盐酸，其作用是1
     

    2
     
    ．
    （5）在人体细胞中有核苷酸分子
     
    种，碱基
     
    种，蓝藻细胞中有核苷酸分子
     
    种，HIV病毒中有核苷酸分子
     
    种．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下面的实验过程叙述正确的是（　　）
    A、有丝分裂观察：解离根尖→染色→漂洗→制片→观察
    B、脂肪鉴定：切取花生子叶薄片→染色→去浮色→制片→观察
    C、蛋白质鉴定：将双缩脲试剂A液和B液混合→滴加到豆浆样液中→观察
    D、植物细胞吸水和失水实验：撕取洋葱鳞片叶内表皮→制片→观察→滴加蔗糖溶液→观察

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于实验操作步骤的叙述中，正确的是（　　）
    A、可直接用斐林试剂甲液和乙液检测蛋白质
    B、脂肪的鉴定需要显微镜才能看到细胞中被染成橘黄色的脂肪颗粒
    C、检测葡萄糖时，要先加入斐林试剂甲液摇匀后，再加入斐林试剂乙液
    D、检测蛋白质的双缩脲试剂A液与B液混合均匀后再加入样品中，且必须现配现用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    使用显微镜时，操作的正确顺序是（　　）
    ①调节细准焦螺旋  ②转换高倍镜  ③把目标移至视野的中央  ④低倍镜下观察．
    A、①②③④B、②①④③
    C、③②④①D、④③②①

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在一个双链DNA分子中，碱基总数为m，腺嘌呤碱基数为n，则下列有关叙述正确的是（　　）
    ①脱氧核苷酸数=磷酸基数=碱基总数=m       ②碱基之间的氢键数为
    (3m-2n)
    2

    ③一条链中A+T的数量为n                 ④此DNA分子中，G的数量为
    (m-n)
    2
    ．
    A、②③④B、①③④
    C、①②④D、①②③

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关突触的叙述不正确的是（　　）
    A、由短期记忆到长期记忆可能与新突触的建立有关
    B、在光学显微镜下可以观察到突触的亚显微结构
    C、兴奋在神经元之间传递时需要消耗ATP
    D、突触间隙的液体为组织液

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列哪一项试剂在两个实验中的作用是相同的（　　）
    A、CuSO4在“检测生物组织中的还原糖”和“检测生物组织中的蛋白质”中的作用
    B、酒精在“绿叶中色素的提取”和“检测生物组织中的脂肪”中的作用
    C、蒸馏水在“提取纯净的动物细胞膜”和“观察叶绿体”中的作用
    D、盐酸在“观察植物细胞有丝分裂”和“低温诱导植物染色体数目的变化”中的作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某男子表现型正常，但其一条14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体，如图甲．减数分裂时异常染色体的联会如图乙，配对的三条染色体中，任意配对的两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞任一极．下列叙述错误的是（　　）
    A、图甲所示的变异属于染色体结构变异
    B、该男子有丝分裂后期细胞内可观察到92条染色体
    C、如不考虑其他染色体，理论上该男子产生的精子类型有6种
    D、该男子与正常女子婚配能生育染色体组成正常的后代

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