KH PO4 | Na2HPO4 | MgSO•7HO4 | 葡萄糖 | 尿素 | 琼脂 |
1.4g | 2.1g | 0.2g | 10.0g | 1.0g | 15.0g |
分析 1、选择培养基是在培养基中加入相应的特殊营养物质或化学物质,抑制不需要的微生物的生长,有利于所需微生物的生长.
2、灭菌的定义,用物理或化学方法杀灭传播媒介上所有的微生物,使其达到无菌.
3、消毒的定义,用物理或化学方法杀灭或清除传播媒介上的病原微生物,使其达到无害化.
4、微生物常见的接种的方法
①平板划线法:将已经熔化的培养基倒入培养皿制成平板,接种,划线,在恒温箱里培养.在线的开始部分,微生物往往连在一起生长,随着线的延伸,菌数逐渐减少,最后可能形成单个菌落.
②稀释涂布平板法:将待分离的菌液经过大量稀释后,均匀涂布在培养皿表面,经培养后可形成单个菌落.
解答 解:(1)该培养基是以尿素为唯一氮源的培养基,属于选择培养基.
(2)在此培养基中生存的细菌一定能分泌脲酶,该属于蛋白质,在核糖体上合成,该生物为原核生物,其细胞中不含高尔基体、内质网和线粒体.
(3)分离分解尿素的细菌采用的是稀释涂布平板法,所用的材料仪器药品有移液管、涂布器、培养皿.
(4)检测分解尿素的细菌的方法是用酚红指示剂,因为细菌合成的脲酶将尿素分解为氨使pH增高.
(5)土壤中分解尿素的细菌能促进硝化细菌的繁殖,因为尿素分解的产物是该菌进行化能合成作用的必须的原料之一.
故答案为:
(1)选择 尿素为唯一氮源
(2)脲 B
(3)稀释涂布平板法 ACD(缺一不给分)
(4)酚红指示剂 升高
(5)硝化细菌 化能合成
点评 本题考查了微生物培养技术的相关知识,考生要明确选择培养基的选择作用;识记培养基为微生物提供的营养成分,识记植物组织培养的培养基的成分;识记常用的接种方法和具体操作过程;特别注意灭菌和消毒的对象和区别.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省等三校高一上第一次考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015春•河津市校级期末)下面是关于脂质的叙述,正确的是( )
A.磷脂由C、H、O三种元素组成,是构成膜的主要成分
B.性激素的化学本质是蛋白质,对维持生物体的生殖过程起着重要的调节作用
C.脂肪只存在于动物的脂肪细胞中,而其他部位和植物细胞中没有
D.企鹅体内的脂肪有减少热量散失、维持体温恒定的作用
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省高三上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014•湖北二模)下列关于酶的叙述,正确的是( )
A.细胞中所有酶的合成都受基因控制
B.在最适温度、pH条件下,酶的催化效率很高,体现了酶的高效性
C.酶适宜于在最适温度下长期保存以保持最高活性
D.影响酶活性的因素有:温度、pH、反应物浓度、酶的浓度
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种子萌发时细胞呼吸强度减弱 | |
B. | 洋葱根尖细胞内$\frac{{O}_{2}}{C{O}_{2}}$的比值,线粒体内比细胞质基质高 | |
C. | 适宜条件下光合作用过程中$\frac{{C}_{5}}{{C}_{3}}$的比值,突然停止供应C02后比停止前高 | |
D. | 适宜条件下叶肉细胞中叶绿体内$\frac{ATP}{ADP}$的比值.强光时比弱光时低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA 数目增加一倍,染色体数目不变 | |
B. | DNA 数目和染色体数目增加一倍 | |
C. | DNA 数目不变,染色体数目增加一倍 | |
D. | DNA 数目和染色体数目都不变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲状腺激素浓度升高 | B. | 排尿量增加 | ||
C. | 促甲状腺激素释放激素减少 | D. | 生长激素先下降后上升 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 原核细胞内没有成形的细胞核,因此没有核膜的细胞均属于原核细胞 | |
B. | 真核细胞具有多种具膜的细胞器,而原核细胞没有任何具膜细胞器 | |
C. | 通常真核细胞具有更小的表面积与体积比 | |
D. | 二者的遗传信息均储存在DNA分子中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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