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一位科学家用高浓度的糖溶液饲喂一只动物,在接下来的3小时内,每隔半小时检查该动物血液中糖的浓度.下表是这项试验的结果,下列叙述不正确的是(  )
使用糖后的时间/分0306090120150180
糖的浓度/10-2毫克?毫升-17512511090757575
A、该动物正常的血糖浓度是75×10-2毫克/毫升
B、食用糖后120分钟,血糖浓度降至75×10-2 毫克/毫升,这主要是胰岛素分泌增多,促进血糖利用和转化的结果
C、食用糖后180分钟,血糖浓度依然维持在 75×10-2 毫克/毫升,这主要是胰高血糖素分泌增多,促进肝糖原分解的结果
D、该动物血糖浓度的变化过程是激素调节的结果
考点:体温调节、水盐调节、血糖调节
专题:
分析:高浓度的糖溶液饲喂动物,由于消化吸收使得动物血糖浓度升高,则胰岛素分泌量增加,促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质,抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化,使得血糖浓度下降;当血糖浓度下降时,胰高血糖素分泌量增加,则促进肝糖原的分解和非糖类物质转化,使得血糖浓度升高.
解答: 解:A、该动物正常的血糖浓度应该是一个范围,而不是一个固定值,A错误;
B、120min时,血糖浓度降至75×10-2 毫克/毫升,主要是胰岛素分泌量增加,加速组织细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存,B正确;
C、180min时血糖浓度仍维持在 75×10-2 毫克/毫升,此时主要是胰高血糖素分泌增多,促进肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖来升高血糖,C正确;
D、该动物血糖调节的方式是神经和体液调节,但神经调节处于主导地位,D正确;
故选:A.
点评:本题考查血糖调节的相关知识,意在考查学生的识记和理解能力,关键是掌握胰岛素和胰高血糖素的功能.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

凝胶色谱法中所用的凝胶的化学本质大多是(  )
A、糖类化合物B、脂质
C、蛋白质D、核酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

对于Aa杂合体孟德尔分离比实现的条件是(  )
A、A配子和a配子的比率为2:1
B、A配子和a配子数量虽不一样多,但它们结合的机会相等
C、二种配子一样多,结合机会相等
D、A配子呈显性,与其它配子结合机会大于a配子

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示的是一个生态系统的营养结构,若A包含五个种群(A1、A2、A3、A4、A5),B包含两个种群(B1、B2),则其营养结构实际含有食物链(  )
A、10条B、15条
C、20条D、25条

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图4个家系中,黑色表示遗传病患者,白色表示正常者,下列叙述正确的是(  )
A、可能是白化病遗传的家系是甲、乙、丙、丁
B、肯定不是红绿色盲遗传的家系是甲、丙、丁
C、家系乙中患病男孩的父亲一定携带该病致病基因
D、家系丁中这对夫妇若再生一个正常女儿的概率是25%

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为关于甲、乙两种单基因遗传病的家族系谱图,甲病相关基因A、a,乙病相关基因B、b.已知6号个体不携带乙病致病基因,据图推断不正确的说法是:(  )
A、由5和6生出9,可知甲病的遗传方式是常染色体隐性遗传
B、乙病的遗传方式一定是伴X染色体隐性遗传
C、图中4号个体的基因型是AaXBXB或AaXBXb
D、若7和9近亲婚配,则二者所生子女中同时患有甲乙两病的概率是
1
24

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是一个家系中,甲、乙两种疾病的遗传系谱图.已知这两种疾病分别受一对基因控制,并且控制这两种疾病的基因位于不同对染色体上.请指出Ⅱ代中3与4结婚,生男孩两病兼患的概率是(  )
A、
1
27
B、
2
27
C、
4
27
D、
8
27

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若用两种识别切割序列完全不同的限制酶E和F从基因组DNA上切下目的基因(1.2kb,1kb=1000对碱基),并将之取代质粒pZHZ1(3.7kb)上相应的E-F区域 (0.2kb),那么所形成的重组质粒pZHZ2(  )
A、大小为4.7kb
B、大小为4.9kb
C、能被E但不能被F切开
D、能被F但不能被E切开

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示为四个遗传系谱图,则下列有关叙述正确的是(  )
A、肯定不是红绿色盲遗传家系的是甲、丙、丁
B、家系乙中患病男孩的父亲一定是该病基因的携带者
C、四图都可能表示白化病遗传的家系
D、家系丁中这对夫妇若再生一个女儿,正常的几率为
3
4

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