对照组(未处理) | 经2,4-D处理的实验组 | ||||
浓度(ppm) | 1000 | 850 | 720 | 630 | |
平均结果率(%) | 27 | 100 | 100 | 100 | 100 |
平均株产量(kg) | 0.16 | 0.73 | 0.92 | 0.91 | 0.72 |
平均单果重(g) | 186 | 247 | 277 | 273 | 243 |
A、该实验结果表明2,4-D能促进果实的发育 |
B、该实验结果表明高浓度和低浓度的2,4-D抑制果实的发育 |
C、不同浓度的2,4-D对同种植物的结果情况影响不同 |
D、该实验的对照组花蕾是经授粉的,而实验组花蕾是未经授粉的 |
科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | 材料 | 实验条件 | 观察内容 |
① | 浸泡过的花生种子 | 清水、苏丹Ⅲ染液、50%酒精 | 细胞中着色的小颗粒 |
② | 洋葱根尖分生区细胞 | 清水、解离液、X染液 | 观察植物细胞有丝分裂 |
③ | 人的口腔上皮细胞 | 消毒牙签、健那绿染液 | 观察线粒体 |
④ | 紫色洋葱鳞片叶外表皮 | 清水、解离液、0.3g/mL蔗糖溶液 | 观察质壁分离 |
A、完成上述实验需要的用具还有显微镜、刀片、镊子、滴管、吸水纸、盖玻片、载玻片等 |
B、①组的实验的目的是鉴别花生种子是否含有脂肪,50%酒精的作用是洗去浮色 |
C、②中的X染液可以是酸性染料龙胆紫溶液,③中细胞可一直保持活性 |
D、④在显微镜下看不到质壁分离现象,原因是原生质层被破坏,失去了选择透过性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、糖蛋白、抗体、酶、tRNA都是具有识别作用的物质 |
B、细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体中均能发生碱基互补配对 |
C、C、H、O、N、P是ATP、DNA、RNA、磷脂分子共有的化学元素 |
D、线粒体、核糖体、酶等结构或物质的组成中,一定不含有核糖的是酶 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、利用赤霉素打破种子的休眠 |
B、利用细胞分裂素促进细胞分裂 |
C、利用脱落酸保持果实的新鲜 |
D、利用乙烯促进果实成成熟 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞膜:脂质、蛋白质、糖类 |
B、染色体:脱氧核糖核酸、蛋白质 |
C、核糖体:蛋白质、脱氧核糖核酸 |
D、细胞骨架:蛋白质 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、胰高血糖素不能为靶细胞提供能量 |
B、乙酰胆碱从突触前膜释放后,无需消耗能量即可经过突触间隙到达突触后膜 |
C、胸腺激素发挥作用后就被灭活了 |
D、所有的神经递质都是有机物 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、神经冲动在反射弧中只能单向传导 |
B、切断d、刺激b,效应器不会发生收缩 |
C、神经冲动在结构c处和结构b处的传导速度相同 |
D、Ⅱ处的信号变化为:电信号→化学信号→电信号 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、这一实验事实证明了细胞膜具有选择透过性 |
B、这一实验事实使我们能够确定细胞膜的存在 |
C、这一实验事实表明细胞膜可以看作一层半透膜 |
D、这一实验事实表明在光学显微镜下能看见细胞膜 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、种群密度 | B、年龄组成 |
C、性别比例 | D、出生率和死亡率 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com