关于生长素及生长素类似物的应用，相关叙述正确的是（ ）
A．用生长素类似物催熟凤梨，可以做到有计划的上市
B．用生长素类似物处理获得的无籽番茄，性状能够遗传
C．植物顶端优势、根的向地性都能体现生长素作用的两重性
D．油菜开花期遭遇大雨，喷洒适宜浓度的生长素类似物可以减少损失
科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 所有细胞器都含有蛋白质和磷脂 | |
| B． | 分泌蛋白的形成与分泌是核糖体、内质网、高尔基体及中心体相互合作的结果 | |
| C． | 内质网和高尔基体之所以可以相互转化，原因是具有共同的物质组成和相似的空间结构 | |
| D． | 中心体是动物所特有的细胞器，是区分动植物细胞结构图的关键点 |
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科目：高中生物 来源：2016届河北省高三上学期一轮纠错生物试卷（解析版） 题型：选择题
“假说—演绎法”是现代科学研究中常用的方法，孟德尔利用该方法发现了两大遗传规律。下列对孟德尔研究过程的分析，正确的是（ ）
A．孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上提出了研究问题
B．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的
C．孟德尔为了验证所做出的假设是否正确，设计并完成了纯合亲本的正、反交实验
D．孟德尔发现的遗传规律能够解释所有有性生殖生物的遗传现象
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科目：高中生物 来源：2016届河北省高三上学期一轮纠错生物试卷（解析版） 题型：选择题
用同位素标记法追踪元素及物质的去向是生物学的重要手段之一．下列相关结果错误的是（ ）
A．小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳不会含有18O，但尿液中会含有H218O
B．用含3H标记的胸苷营养液培养洋葱根尖，可以在细胞核和线粒体处检测到较强的放射性，而在核糖体处则检测不到
C．用14C标记CO2最终探明了CO2中碳元素在光合作用中的转移途径
D．要得到含32P的噬菌体，必须先用含32P的培养基培养细菌
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科目：高中生物 来源：2016届河北省高三上学期一轮纠错生物试卷（解析版） 题型：选择题
人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同，但存在着同源区（Ⅱ）和非同源区（Ⅰ、Ⅲ），如图所示。下列有关叙述错误的是（ ）
A．若某病是由位于非同源区Ⅲ上的致病基因控制的，则患者均为男性
B．若X、Y染色体上存在一对等位基因，则该对等位基因控制的性状遗传与性别无关
C．若某病是由位于非同源区Ⅰ上的显性基因控制的，则男性患者的女儿一定患病
D．若某病是由位于非同源区Ⅰ上的隐性基因控制的，则男性患病概率大于女性
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科目：高中生物 来源：2016届河北省高三上学期一轮纠错生物试卷（解析版） 题型：选择题
关于组成生物体化合物的叙述，正确的是（ ）
A．脱氧核糖核酸是构成DNA的基本单位
B．RNA是HIV的主要遗传物质
C．构成生物膜基本支架的物质是磷脂
D．所有脂质的组成元素均含有磷
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科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | F2的性状分离比是3：1 | B． | F2的遗传因子组成比是1：2：1 | ||
| C． | F1产生的配子的比例是1：1 | D． | 测交后代的比例是1：1 |
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科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 4 和 9 | B． | 4 和 27 | C． | 8 和 27 | D． | 32 和 81 |
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科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 生物随环境改变而产生适应性的突变 | |
| B． | 由于细菌的数量多、繁殖周期短，因此其基因突变率很高 | |
| C． | 无论是低等生物还是高等生物都可能发生基因突变 | |
| D． | 自然状态下的突变是不定向的，而人工诱发的突变是定向的 |
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