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下列广告用语在科学性上没有错误的是(  )
A、没有水就没有生命
B、这种口服液含有丰富的N、P、Zn等微量元素
C、这种饮料中不含任何化学物质
D、这种纯净水绝对干净,不含任何离子
考点:水在细胞中的存在形式和作用,无机盐的主要存在形式和作用
专题:
分析:A、任何物质都是由化学元素组成的,饮料是由化学物质组成的;
B、水是弱电解质,能电离出离子;
C、根据人体内的大量元素和微量元素判断;
D、根据水的重要性判断.
解答: 解:A、是生命之源,人类时刻离不开水,所以人类不能没有水,没有水就没有生命,A正确;
B、氮和磷在人体内属于大量元素,不是微量元素,B错误;
C、任何物质都是由化学元素组成的,饮料是由化学物质组成的,C错误;
D、水是弱电解质,能电离出离子,所以蒸馏水中含有离子,D错误.
故选:A.
点评:本题考查了水的性质以及功能,意在考查考生理解所学的要点,把握知识间的内在联系的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

某同学在互联网上查到如下结论:重金属盐能使蛋白质变性失活,而谷胱甘肽能缓解重金属盐对蛋白质的破坏作用.请你根据实验室提供的下列材料,完善下面的设计方案以证明这一观点.
实验材料:试管、大烧杯、滴管、温度计、恒温水浴锅、唾液淀粉酶、淀粉溶液、硝酸银溶液、谷胱甘肽溶液、新配制的斐林试剂等(所给溶液浓度均适合实验用).
(1)在下列实验设计方案空格处填写相应的物品、数值(提示:不加的用“-”表示,要加的量都用2mL)和观察溶液变化.假设甲组为对照组.
试管编号
序号
1.唾液淀粉酶 2mL 2mL 2mL
2.
 
 
 
 
3.
 
 
 
 
4.
 
2mL 2mL 2mL
5.37℃保温 5min 5min 5min
6.斐林试剂 2mL 2mL 2mL
7.
 
2min 2min 2min
8.观察溶液变化
 
 
 
(2)实验分析:
①如果第3步前移到第2步进行,则实验失败,原因是
 

②如果第4步前移到第2步进行,则实验失败,原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下A、B、C图分别表示三种不同类型的生物细胞,图D表示发生在某生物细胞中的生理活动示意图,请回答下列问题:
(1)A、B、C中,能够发生图D所示生理活动的细胞是图
 
.A、B所示细胞和C的主要区别是:A、B
 

(2)A、B、C所代表的生物遵循孟德尔遗传规律的是图
 
,图C中能够发生碱基互补配对的细胞器是
 

(3)图B所示的细胞
 
(能或不能)作为鉴定还原糖的理想实验材料,原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于人体免疫的叙述错误的是(  )
A、对付病原体和体内出现的异常细胞是依靠免疫系统实现的
B、机体能够通过细胞免疫和体液免疫产生特定的记忆细胞
C、吞噬细胞能识别体液中的病原体并最终清除病原体
D、与类风湿性关节炎致病机理相似的是进食海鲜引起的荨麻疹

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科目:高中生物 来源: 题型:

孟德尔通过杂交实验发现了遗传的两大规律.下列不属于孟德尔取得成功的原因是(  )
A、合理选择豌豆作为实验材料
B、正确地判断出基因与染色体存在平行关系
C、恰当地运用了统计学方法
D、巧妙地运用了假说-演绎法

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各曲线所代表的生物学含义及描述正确的是(  )
A、
如图可表示人成熟红细胞ATP生成速率与氧浓度的关系
B、
如图为夏季晴天一昼夜玉米植株固定CO2量的变化
C、
如图表示酵母菌呼吸在a点时ATP产生量最大
D、
如图为实验小鼠体内细胞中酶活性与外界环境温度的关系

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为ATP的结构简图,有关叙述正确的是(  )
A、图中“A”表示腺嘌呤
B、图中“P”表示磷酸
C、在ATP水解产生ADP时,断裂的化学键是①
D、ATP脱去2个磷酸基团后是RNA的基本单位之一

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科目:高中生物 来源: 题型:

以紫色洋葱鳞片叶外表皮为实验材料观察植物细胞质壁分离现象,下列叙述正确的是(  )
A、滴加清水后,质壁分离的细胞又复原,说明此细胞是活细胞
B、用一定浓度的NaCl溶液代替蔗糖溶液可能引起细胞质壁分离
C、细胞在发生质壁分离时能观察到紫色中央液泡逐渐增大,颜色加深
D、质量浓度0.5g/mL的蔗糖溶液比0.3g/mL蔗糖溶液引起细胞质壁分离所需时间短

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科目:高中生物 来源: 题型:

“细胞学说”被恩格斯列为19世纪自然科学的三大发现之一,“细胞学说”创立的最重要的意义是(  )
A、揭示了形形色色生物界中各种生物都是由细胞构成的
B、揭示了一切细胞都是具有生命活力的
C、使动植物结构统一于细胞水平,有力地证明了生物之间存在亲缘关系
D、揭示了组成动植物细胞的具体结构

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