Question

1．下列活动中所得到数值与实际数值相比，可能偏小的是（　　）

• A． 样方法调查草地中的蒲公英的种群密度时，样方线上的个体都不统计
• B． 标志重捕法调查草原上田鼠的种群密度时，部分田鼠身上的标志物脱落
• C． 调查土壤小动物丰富度时，在灯光下用诱虫器采集小动物
• D． 调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象

Answer 1

分析 采用样方法调查草地中的蒲公英时，对于边界线上的个体，要计相邻两条边及夹角中的数目；标志重捕法的计算公式：种群中个体数（N）/标记总数=重捕总数/重捕中被标志的个体数；调查土壤物种丰富度用取样器取样法，进行目测；若调查的是遗传病的发病率，则应在群体中抽样调查．明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断．

解答 解：A、样方法调查蒲公英种群密度时，对于样方线上的个体应计数相邻两条边及夹角上的个体，若将样方线上的个体都不统计在内，会使计算所得数值偏小，A正确；
B、根据标志重捕法的计算公式：种群中个体数（N）/标记总数=重捕总数/重捕中被标志的个体数可知，若部分鲤鱼身上的标志物脱落，则会导致重捕中被标志的个体数偏小，最终导致实验所得到数值比实际数值大，B错误；
C、土壤小动物具有趋湿、趋黑、避高温的特性，所以用诱虫器采集小动物时打开电灯会导致采集的小动物，这样使实验所得到数值与实际数值差不多，C错误；
D、调查某遗传病的发病率时应以社会群体为调查对象，若以患者家系为调查对象，计算得出的发病率会偏高，D错误．
故选：A．

点评 本题综合考查种群密度调查、土壤小动物丰富度调查、调查人群中的遗传病，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用．