A. | 观察植物细胞有丝分裂时,处于各时期的细胞可能出现在同一视野中 | |
B. | 用淀粉、蔗糖酶和淀粉酶探究酶专一性时,可用碘液代替斐林试剂进行鉴定 | |
C. | 可利用过氧化氢和过氧化氢酶探究pH对酶活性的影响 | |
D. | 可根据澄清的石灰水是否变浑浊来判断酵母菌的呼吸方式 |
分析 观察植物细胞有丝分裂实验的步骤为:解离、漂洗、染色、制片和观察,最后观察时先用低倍镜观察后用高倍镜观察,处于各时期的细胞可能出现在同一视野中.酶具有专一性、高效性和作用条件温和的特性,其中专一性可以通过两种底物和一种酶或一种底物两种酶来验证;酶的活性易受温度和pH等因素的影响,探究pH对酶活性的影响时,可利用过氧化氢和过氧化氢酶,但是探究温度对酶活性的影响时,不可利用过氧化氢和过氧化氢酶,因为温度本身会影响过氧化氢的分解.据此答题.
解答 解:A、观察植物细胞有丝分裂时,处于各时期的细胞可能出现在同一视野中,其中处于间期的细胞最多,A正确;
B、用淀粉、蔗糖酶和淀粉酶探究酶专一性时,可用碘液代替斐林试剂进行鉴定,看淀粉是否被水解,B正确;
C、可利用过氧化氢和过氧化氢酶探究pH对酶活性的影响,但是不能用于探究温度对酶活性的影响,C正确;
D、酵母菌的有氧呼吸和无氧呼吸均能产生二氧化碳,故不能根据澄清石灰水是否变浑浊判断酵母菌的呼吸方式,D错误.
故选:D.
点评 本题考查观察植物细胞有丝分裂实验、探究酶的特性、探究影响酶活性的因素、探究酵母菌的呼吸方式,对于次离开试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验选择的材料、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 图甲过程,需要多种酶参与 | |
B. | 红霉素影响核糖体在mRNA上的移动,故影响基因的转录过程 | |
C. | 图甲所示过程为图乙中的②③过程 | |
D. | 图乙中涉及碱基A与U配对的过程为①②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 氧浓度为a时,最适于贮藏该植物器官 | |
B. | 氧浓度为b时,无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗量的3倍 | |
C. | 氧浓度为c时,有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等 | |
D. | 氧浓度为d时,该器官只进行有氧呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在起初的正常β血红蛋白基因中有3个CCTGAGG序列 | |
B. | 若β血红蛋白基因某一处CCTGAGG突变为CCTCCTG,则用MstⅡ处理该基因后将产生3个DNA片段 | |
C. | 将MstⅡ酶用于镰刀型细胞贫血症的基因诊断,若产生3个DNA片段,则β血红蛋白基因是正常的 | |
D. | 将MstⅡ酶用于镰刀型细胞贫血症的基因诊断,若产生4个DNA片段,则β血红蛋白基因是正常的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | YyRr,Yyrr | B. | yyRr,Yyrr | C. | YYRr,yyRR | D. | yyRR,YYrr |
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