根据能量来源的不同,主动运输分为右图所示的a、b、c三种类型(图中、■、○代表跨膜运输的离子或小分子)。下列叙述错误的是
A.图中的Q侧是细胞质基质
B.转运Y的能量可能是来自转运X时释放的能量
C.进行b类型主动运输所需要的能量来自线粒体
D.进行c类型主动运输的生物有可能是某些细菌
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽合肥市高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示某植物相邻的3个细胞,其细胞液浓度依次为甲>乙>丙,正确表示它们之间
水分子渗透方向的是
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽合肥市高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在唾液腺细胞中参与合成并分泌唾液淀粉酶的细胞器有
A.线粒体、中心体、高尔基体、内质网
B.核糖体、高尔基体、内质网、叶绿体
C.线粒体、核糖体、内质网、高尔基体
D.中心体、内质网、核糖体、高尔基体
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科目:高中生物 来源:2016年山东省高三下学期模拟考试理科综合生物试卷(二)(解析版) 题型:综合题
为了调查赣江的水质状况,某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量,并进行了细菌的分离等工作。回答下列问题:
制备实验所需的培养基时,在各成分都溶化后和分装前,要进行的是 和灭菌,对培养基进行灭菌的常用方法是 。倒平板时要待平板冷凝后,将平板倒置,其主要原因是
(2)该小组可采用上图②所示的 (方法)检测水样中的细菌含量。在接种前,随机取若干灭菌后的空平板先行培养了一段时间,这样做的目的是________________;然后,将1mL
水样稀释100倍,在3个平板上用涂布法分别接入0.1mL稀释液;经适当培养后,3个平板上的菌落数分别为39、38和37。据此可得出每升水样中的活菌数为________________。
(3)该小组采用平板划线法分离水样中的细菌。操作时,接种环通过灼烧灭菌,在第二次及以后划线时,总是从上一次的末端开始划线。这样做的目的是________________。
(4)在纯化过程中,在固体培养基上划线分离过程中,正确的操作是____________
A.每次划线时,接种环都需要蘸菌液一次
B.划线分离时,需要把接种环深入到培养基中进行接种
C.划线时要将最后一区的划线与第一区的划线相连
D.在超净平台中进行接种时,不能关闭过滤风
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科目:高中生物 来源:2016年山东省高三下学期模拟考试理科综合生物试卷(二)(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞内元素和化合物的叙述,正确的是( )
A.在人的一生中,细胞中的自由水/结合水的值逐渐上升
B.激素可作为信息分子影响细胞的代谢活动,但激素并不都是蛋白质
C.组成活细胞的主要元素中C的含量最高,因此C是细胞内最基本、最核心的元素
D.氨基酸脱水缩合产生水,水中的H全部来自氨基
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科目:高中生物 来源:2016届江西省五市八校高三第二次联考理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
科学家R.L.Smith研究了不同种类动物的能量变化情况,部分结果如下表所示。下列叙述不正确的是( )
A.收割蚁只有不到1%的同化量用于自身生长发育等生命活动
B.表中几种动物同化效率(A/I)不同是因为能量传递效率不同
C.黄鼠的生长效率(P/A)较低的原因是呼吸消耗的能量较多
D.占盐沼蝗摄入食物63%的未同化量可被分解者所利用
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 群落是由一定空间内的所有生物体和非生物环境共同构成的 | |
B. | 一个湖泊群落自上而下分为表水层、静水层、斜温层、底泥层 | |
C. | 群落的演替过程直到出现一个稳定的群落才会中止 | |
D. | 群落的组成和外貌不会随时间而发生变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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