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    在下列选项中，没有采用植物组织培养技术的是（  ）

    A．利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株
    B．利用花药离体培养得到单倍体植株　
    C．利用基因工程培育抗寒的番茄植株
    D．利用细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株

    A

    解析试题分析：用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株属于多倍体育种，该过程处理的是植物的雏体或幼苗，处理对象为独立的个体，无需进行组织培养，故本题答案选A。植物基因工程、单倍体育种和植物体细胞杂交过程中均运用了植物组织培养技术。
    考点：植物组织培养与育种
    点评：本题着重考查了植物组织培养技术在生物工程育种中的应用，属于对识记、理解层次的考查。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在下列选项中，没有采用植物组织培养技术的一项是（ a）

    A．利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株

    B．利用花药离体培养得到单倍体植株

    C．利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株

    D．利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株

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    科目：高中生物 来源：2014届海南省琼海市高二下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在下列选项中，没有采用植物组织培养技术的是（  ）

    A．利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株

    B．利用花药离体培养得到单倍体植株　

    C．利用基因工程培育抗寒的番茄植株

    D．利用细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株

     

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    科目：高中生物 来源：2014届陕西省高二下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在下列选项中，没有采用植物组织培养技术的是（   ）

    A．利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株

    B．利用花药离体培养得到单倍体植株

    C．利用基因工程培育抗寒的番茄植株

    D．利用细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株

     

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    科目：高中生物 来源：2010年安徽省马鞍山市高二下学期期中试题理科生物卷 题型：选择题

    在下列选项中，没有采用植物组织培养技术的是：

    A．利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株

    B．利用花药离体培养得到单倍体植株   　    

    C．利用基因工程培育抗寒的番茄植株

    D．利用细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株

     

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