科目:高中生物 来源: 题型:
A、605 | B、204 |
C、101 | D、100 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、动物难以克隆的根本原因是基因组中的基因不完整 |
B、细胞克隆可用于从普通细胞系中分离出缺乏特殊基因的突变细胞系 |
C、“多利”绵羊的性状与供核绵羊不完全相同 |
D、动物细胞培养需要用胰蛋白酶把组织分散成单个细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
1 |
10000 |
A、该遗传病的为常染色体上隐性基因控制的遗传病 | ||
B、9号为该遗传病携带者的概率为
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C、若已知8号个体为该遗传病的携带者,则3号和4号再生一个与8号相关性状遗传物质组成相同的女儿的概率为
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D、3号个体在怀孕期间,没有必要做产前诊断,而6号则有必要 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A组 | B组 | C组 | D组 | E组 | |
吲哚乙酸 | 0 | 3ppm | 3ppm | 0.03ppm | 0 |
细胞分裂素 | 0 | 0.2ppm | 0.002ppm | 1.0ppm | 0.2ppm |
花芽生长状况 | 仍是组织块 | 形成愈伤组织 | 愈伤组织分化出根 | 愈伤组织分化出嫩芽 | 稍生长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、正在进行分裂的蛙的红细胞中可以观察到染色体 |
B、细胞凋亡对维持生物体内部环境的稳定具有重要作用 |
C、可从肝细胞中分离得到合成胰岛素所需的mRNA |
D、原癌基因的主要作用是阻止细胞不正常增值 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①②③ | B、①④⑤ |
C、②③⑤ | D、③④⑤ |
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