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下列是某化合物的结构简图,据图回答:

(1)此化合物的名称是
 

(2)图中④的名称是
 
;图中表示R基的代号是
 

(3)形成该化合物的生物化学反应叫做
 
考点:蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合
专题:
分析:分析题图可知,①是氨基,②是侧链基团R,③是侧链基团R,④是肽键,⑤是侧链基团R,⑥是羧基.
解答: 解:(1)由题图可知,本肽链片段中有②③⑤三个R基,因此该化合物是由3个氨基酸脱水缩合生成的,叫三肽.
(2)分析题图可知,④-CO-NH-,是肽键;②③⑤是氨基酸的侧链基团R.
(3)氨基酸之间通过脱水缩合反应形成该多肽链.
故答案为:
(1)三肽  (2)肽键  ②③⑤(3)脱水缩合
点评:本题的知识点是氨基酸的结构通式,氨基酸的脱水缩合反应过程,对于肽链片段各部分结构的分析是解题的突破口.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于蛋白质的结构与功能的叙述,正确的是(  )
A、是组成蛋白质分子的基本单位之一
B、蛋白质分子多样性的原因之一是氨基酸的种类成千上万
C、牛胰岛素由51个氨基酸构成二条肽链,该分子中肽键数量为50个
D、肽键的正确表达方式为-CO-NH-

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关稳态的叙述中,正确的是(  )
A、稳态是机体通过消化、呼吸、循环、排泄这四个系统的协调活动来维持的
B、稳态是机体在神经系统的调节下,通过各器官、系统的协调活动来共同维持的
C、在正常情况下,内环境的各项理化性质是保持不变的
D、在正常情况下,内环境的各项理化性质经常处于变动之中,但都保持在适宜的范围内

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是(  )
A、氨基酸、葡萄糖和核苷酸分子均可通过核膜
B、血红蛋白合成的场所是高尔基体
C、雌性激素合成的场所是核糖体
D、核糖体附着在高尔基体上

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析下列图形回答有关问题:

(1)图中A是
 
,B是
 
,D是
 

(2)如果DNA换成RNA,则A是
 
,B是
 
,D是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于核酸的叙述,正确的是(  )
A、DNA有氢键,RNA没有氢键
B、原核细胞的遗传物质可以是DNA也可以是RNA
C、可用限制性核酸内切酶切割HIV病毒的核酸
D、艾弗里的实验证明DNA是遗传物质,蛋白质不是遗传物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物根细胞内遗传物质的载体是(  )
A、染色体、线粒体
B、线粒体、叶绿体、内质网
C、只有细胞核
D、染色体、叶绿体、线粒体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关病毒的叙述,正确的是(  )
A、病毒和其它生物一样,也具有细胞结构
B、病毒的繁殖只在宿主的活细胞中进行
C、一种病毒一般可以同时感染动物细胞和植物细胞
D、在人工配制的培养基中就能培养病毒

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科目:高中生物 来源: 题型:

地下黑作坊用病死猪肉腌制的腊肉往往含有大量的细菌,可利用“荧光素--荧光素酶生物发光法”对市场中腊肉含细菌多少进行检测:
①将腊肉研磨后离心处理,取一定量上清液放入分光光度计(测定发光强度的仪器)反应室内,加入适量的荧光素和荧光素酶,在适宜条件下进行反应;
②记录发光强度并计算ATP含量;
③测算出细菌数量.
分析并回答下列问题:
(1)荧光素接受
 
提供的能量后就被激活,在荧光素酶的作用下形成氧化荧光素并且发出荧光.根据发光强度可以计算出生物组织中ATP的含量,原因是发光强度与ATP含量成
 
(正比/反比);根据ATP含量进而测算出细菌数量的依据是:每个细菌细胞中ATP含量
 

(2)“荧光素--荧光素酶生物发光法”中涉及的能量转换是
 
;生物细胞中ATP的水解一般与
 
(吸能反应或放能反应)相联系.
(3)研究人员用不同条件处理荧光素酶后,测定酶浓度与发光强度如图所示.其中高浓度盐溶液经稀释后酶活性可以恢复,高温和Hg2+处理后酶活性不可恢复.若要节省荧光素酶的用量,可以使用
 
处理;Hg2+处理后酶活性降低可能是因为
 

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