精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
12.在一个充满N2与充足CO2的透明的密闭容器中,用水培法栽培几株某种植物幼苗,测到系统的呼吸速率和光合速率变化曲线如图,请据图分析回答:

(1)第5~7h呼吸作用加快的主要原因是氧气浓度增高;该植物积累有机物速率最快的时刻是第2h时.
(2)第10h时不再产生ATP的细胞器是叶绿体;若此环境因素维持不变,容器内的O2含量将逐渐下降并耗尽,此时细胞质基质成为ATP合成的唯一场所.

分析 由图可知:第9-10h光合速率迅速下降,推测最可能发生变化的环境因素是光照强度突然减弱,第5~7h呼吸作用加快,这是光合作用产生氧气,氧气浓度升高促进有氧呼吸.

解答 解:(1)图中可以看出,光合作用在8h前一直进行,因此产生的氧气不断增多,导致第5~7h呼吸作用加快;第9-10h光合速率迅速下降,推测最可能发生变化的环境因素是光照强度减弱.2h之后光合速率不变,而呼吸作用还在增强,因此该植物积累有机物速率最大的时刻是第2h时.
(2)第10h时只进行呼吸作用,因此产生ATP的细胞器只有线粒体,若此环境因素(第10h时)维持不变,容器内的O2含量将逐渐下降并完全耗尽,此时只进行无氧呼吸,因此细胞质基质成为ATP合成的唯一场所.
故答案为:
(1)氧气浓度增高  2
(2)叶绿体   细胞质基质

点评 本题难度适中,属于考纲中理解层次的要求,着重考查了环境因素对光合作用和呼吸作用的影响等知识,要求考生具有一定的识图能力和分析曲线图的能力,曲线图关键研究转折点的原因并结合题意分析.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.氨基丁酸(GA-BA)作为哺乳动物中枢神经系统中广泛分布的神经递质,在控制疼痛方面的作用不容忽视,其作用机理如下图所示.请回答有关问题:

(1)GABA在突触前神经细胞内合成后,贮存在突触小泡内,以防止被细胞溶胶内其它酶系所破坏.当兴奋抵达神经末梢时,GABA释放,并与位于图中突触后膜上的GABA受体结合.该受体是膜上某些离子的通道.当GABA与受体结合后,通道开启,使阴(阴、阳)离子内流,从而抑制突触后神经细胞动作电位的产生.上述过程体现出细胞膜具有信息交流功能.如果用电生理微电泳方法将GABA离子施加到离体神经细胞旁,可引起相同的生理效应,从而进一步证明GABA是一种抑制性的神经递质.
(2)释放的GABA可被体内氨基丁酸转氨酶降解而失活.研究发现癫痫病人体内GABA的量不正常,若将氨基丁酸转氨酶的抑制剂作为药物施用于病人,可缓解病情.这是由于抑制氨基丁酸转氨酶的活性,使GABA分解速率降低,从而可抑制癫痫病人异常兴奋的形成.
(3)图中麻醉剂分子嵌入的结构是GABA受体,它的嵌入起到了与GABA一样的功能,从而可延长(缩短/延长)该离子通道打开的持续时间,产生麻醉效果.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年天津新华中学高二下学业水平2模生物卷(解析版) 题型:选择题

下列的科学技术成果与所运用的科学技术名称有错误的是

A.抗虫棉——基因工程育种 B.无籽西瓜一单倍体育种

C.“黑农五号”大豆品种——诱变育种 D.八倍体小黑麦一多倍体育种

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:多选题

2.如图所示将①②两个植株杂交,得到③,将③再做进一步处理.下列分析正确的是(  )
A.若③的基因型为AaBbdd(三对基因的遗传符合自由组合定律),则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的$\frac{1}{4}$
B.由⑤×⑥过程形成⑧植株可知,⑤与⑥为同一物种
C.若③的基因型为AaBbdd(三对基因的遗传符合自由组合定律),要获得aabbdd最简捷的方法是选择③到⑨的方法
D.由③到⑨过程可能发生了突变和重组,可为生物进化提供原材料

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.一学生做了这样一个实验:将小球藻放在一只玻璃容器内,使之处于气密状态.实验在保持适宜温度的暗室中进行,并从第5分钟起给予光照.仪器记录了该容器内氧气量的变化,分析错误的是(  )
A.在0~5分钟之间氧气量减少与呼吸作用消耗有关
B.5分钟时给予光照,细胞的叶绿体中,五碳化合物的含量将减小
C.在5~20分钟之间,氧气量增加的速率逐渐减小
D.放置NaHCO3溶液后,平均每分钟产生0.7×10-7摩尔的氧气

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.某同学设计渗透装置如图所示(开始时状态),烧杯中盛放有蒸馏水,图中猪膀胱膜允许单糖透过.倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液,一定时间后再加入蔗糖酶.该实验过程中最可能出现的是(  )
A.漏斗中液面开始时先上升,加酶后即下降
B.加酶后,可以在烧杯中检测出葡萄糖、果糖和蔗 糖酶
C.漏斗内液面不再上升时,膜两侧溶液浓度相等
D.漏斗中液面先上升,加酶后继续上升,然后开始下降

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如图表示下丘脑与垂体的关系.请根据图中提供的信息,分析并回答下列问题:
(1)当人体受到寒冷刺激时,在大脑皮层相关部位的影响下,使细胞①兴奋,其合成分泌的递质作用于细胞②,细胞②合成分泌促甲状腺素释放激素激素,通过血液循环作用于靶细胞垂体细胞,该靶细胞产生的物质再通过血液循环作用于甲状腺.
(2)如果切断下丘脑与垂体间(B处)的血管,可导致第二性征消失,甚至生殖器官的退化,由此可以说明下丘脑释放促性腺激素通过血液循环作用于垂体.
(3)如果切断A处的神经,血液中物质C的含量减少,并出现多尿现象,则物质C合成的部位是下丘脑,作用的部位是肾小管和集合管.
(4)血液中甲状腺激素的浓度升高,可以抑制下丘脑和垂体的分泌作用.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列关于基因重组的叙述,正确的是(  )
A.有性生殖可导致基因重组
B.等位基因的分离可导致基因重组
C.非等位基因的自由组合和染色体片段交换一定导致基因重组
D.自然状况下,病毒和原核生物都会发生基因重组

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.如图表示一些细胞中所含的染色体,据图完成下列问题:

(1)图A所示是含2个染色体组的体细胞.
(2)图C所示细胞为由受精卵发育来的生物的体细胞,则该生物是二倍体.
(3)图D表示一个有性生殖细胞,这是由二倍体生物经减数分裂产生的.
(4)图B若表示一个有性生殖细胞,由该生殖细胞直接发育成的个体是单倍体.
(5)图A细胞在有丝分裂的后期包括4个染色体组.

查看答案和解析>>

同步练习册答案