A. | 就地燃烧秸秆 | B. | 秸秆用作饲料 | ||
C. | 发酵秸秆产生沼气 | D. | 秸秆用于造纸 |
分析 实现对秸秆中的能量有效利用就是通过合理设计食物链,使生态系统中的物质和能量被分层次多级利用,使生产一种产品时产生的有机废弃物,成为生物另一种产品时的投入,也就是使废物资源化,以便提高能量转化效率,减少环境污染.据此答题.
解答 解:A、就地燃烧秸秆会造成资源的浪费,同时也会造成环境污染,A错误;
BC、秸秆用作饲料、秸秆产生沼气将能量转化成人类可利用能源,提高了能量利用效率,BC正确;
D、秸秆用于造纸没有实现能量的分级利用,D错误.
故选:BC.
点评 本题考查生态系统的功能,要求考生识记生态系统中物质循环的过程和能量流动的过程,能理论联系实际,运用所学的知识合理解释生活中的生物学问题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 0~3小时植物叶肉细胞中的ATP只来源于细胞质基质 | |
B. | 实验中绿色植物光合速率达到最大的时刻是第36小时 | |
C. | 实验开始的前24小时比后24小时的平均光照强度强 | |
D. | 若第30小时部分叶片遮光,则未遮光叶片光合速率下降 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川雅安天全中学高二5月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于微量元素的叙述,错误的是( )
A.微量元素是生物生活所必需的,是含量很少的元素
B.微量元素是维持正常生命活动不可缺少的元素
C.细胞中所有微量元素的总和少于3%
D.所有的占生物体总重量万分之一以下的元素都是微量元素
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年沈阳铁路实验中学高二下期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题
科学家经过长期实验,用二倍体植物番茄和马铃薯为材料,采用体细胞杂交的方法得到了“番茄——马铃薯”杂种植株。
(1)植物体细胞杂交的原理有 、 。快速繁殖杂种植株的技术是 。
(2)用二倍体番茄得到四倍体植株的方法是 。在番茄——马铃薯体细胞杂交过过程中,两两融合的细胞有 种,其中有 种融合细胞可发育为四倍体番茹植株。
(3)番茄——马铃薯杂种植株体细胞的遗传物质来自于双方的
和 。
(4)番茄和马铃薯杂种植物并非想象的那样,地上结番茄,地下长土豆,原因是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a-原核生物、b-细菌、c-流感病毒 | B. | a-原核生物、b-细菌、c-乳酸菌 | ||
C. | a-真核生物、b-植物、c-蓝藻 | D. | a-真核生物、b-植物、c-支原体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 纤维素是构成所有细胞壁的主要成分 | |
B. | 蔗糖是还原性糖 | |
C. | 蔗糖和乳糖水解的产物都是葡萄糖 | |
D. | 脂肪和糖原都是生物体内的储能物物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{6}$ | B. | $\frac{1}{9}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{12}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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