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【题目】(在研究温度对某种酶活性的影响时,可以通过一种指示剂来追踪反应物分解过程(指示剂最初为红色,当反应物完全被分解后,指示剂就会变成黄色)。各试管的实验处理和一段时间后的结果见下表。回答下列问题:

试管号

温度(℃)

指示剂初始颜色

指示剂最终颜色

1

0

红色

红色

2

10

红色

橘黄色

3

40

红色

黄色

4

60

红色

橘黄色

5

100

红色

红色

1)本实验的自变量是温度,无关变量有pH___(写出2种)等。

2)在表中___(填温度)条件下,该酶的活性最高。要鉴定该酶的化学本质是否为蛋白质,可选用___试剂进行实验。

31号试管中的指示剂颜色没有改变的原因是___

4)为了进一步确定该酶的最适温度,需要在表中____(填温度范围)设置更小的温度梯度进行探究。

【答案】反应时间、反应物的浓度 40 双缩脲 0℃条件下,该酶的活性受到抑制,导致反应物没有被分解 10~60

【解析】

由题意可知,本实验的自变量是不同的温度,因变量是指示剂的颜色变化。根据表格信息可知,图中温度中40℃时,指示剂最终显示黄色,说明此时酶活性最强。

1)本实验的自变量是温度,反应时间、反应物的浓度、pH、反应物的量等均为无关变量。

2)图中40℃时最终显示黄色,说明该温度下反应物彻底分解,该酶的活性最高。要鉴定该酶的化学本质是否为蛋白质,可选用双缩脲试剂进行实验,观察是否会出现紫色反应。

31号试管中处于0℃条件下,此时温度较低,抑制酶的活性,导致反应物没有被分解,故指示剂颜色没有改变。

4)要确定该酶的最适温度,需要在10~60℃之间设置更小的温度梯度进行探究,观察每组试管中指示剂初始的颜色变化。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】家鸽(性别决定方式为ZW型)的羽色受一对等位基因(A/a)控制,有灰白羽、瓦灰羽、银色羽三种类型。用不同羽色的雌雄个体杂交,对后代羽色进行统计结果如下表(不考虑基因位于ZW染色体同源区段上的情况;灰白羽只在雄性个体中出现):

组别

亲本

子代

灰白羽♂×瓦灰羽♀

灰白羽♂∶瓦灰羽♀=11

灰白羽♂×银色羽♀

瓦灰羽♂∶瓦灰羽♀=11

银色羽♂×瓦灰羽♀

瓦灰羽♂∶银色羽♀=11

请回答下列问题:

(1)控制家鸽羽色的基因位于_____染色体上,家鸽决定羽色的基因型共有_____种。

(2)灰白羽鸽的基因型为_______,银色羽鸽的基因型为_____________

(3)若选用瓦灰羽雌雄个体杂交,则后代的表现型及比例为__________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为探究不同因素对尿量的影响,某同学用麻醉后的实验兔进行不同的实验,实验内容如下:

a. 记录实验兔的尿量(单位:滴/分钟)。

b. 耳缘静脉注射垂体提取液0.5mL,记录尿量。

c. 待尿量恢复后,耳缘静脉注射20%葡萄糖溶液15mL,记录尿量。

回答下列问题:

1)动物排尿时,尿液对尿道的刺激可进一步反射性地加强排尿中枢活动,这是一种_____________调节机制,它使排尿反射持续加强,直至尿液排完为止。

2)该实验中同学发现与a相比,b处理后实验兔尿量_____________

3c处理后,兔的尿量会增加,原因是_____________

4)某同学上学时为减少上厕所的次数而很少喝水,你认为这种做法可取吗?为什么? _____________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列与细胞器相关的叙述,正确的是(

A. 发菜细胞中有些酶要由内质网和高尔基体加工

B. 线粒体、叶绿体和核糖体中均能发生转录过程

C. 溶酶体内的水解酶能够分解衰老、损伤的细胞器

D. 细胞中的蛋白质都是由内质网上的核糖体合成的

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】无土栽培是近几十年来发展起来的一种作物栽培的新技术。作物不是栽培在土壤中,而是种植在培养液里,或在某种栽培基质中,用营养液进行作物栽培。只要有一定的栽培设备和有一定的管理措施,作物就能正常生长,并获得高产。请用所学生物知识回答下列问题

1)无土栽培的核心是用营养液代替土壤提供植物生长所需的______________________

2)实验室中研究某种元素是否为某植物生长发育所必需时,一般不使用士壤栽培植物而选样用营养液来培养植物,原因是____________________________________

3)某兴趣小组想改进一个培养某植物幼苗的营养液配方、找出其他成分不变时硝酸铵的最适浓度。请以该种植物幼苗为材料,设计实验探究。要求简要写出实验思路及预期实验结果_________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关生物多样性的说法,正确的是

A. 生物多样性的间接价值就是其生态功能

B. 生物圈所有生物构成了生物的多样性

C. 生物多样性的直接价值远大于间接价值

D. 保护生物多样性的关键是禁止开采利用

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】当环境温度从 0℃改变为 23℃,某人体温基本不变,下列叙述错误的是(其他条件不变)

A. 若在 23℃环境下他没有出汗,则没有通过蒸发途径散热

B. 此过程中机体进行的调节是减小产热,增大散热

C. 进入 23℃环境后他的实际产热和散热量都减小了,且基本相等

D. 若环境温度升高至他的体表温度,蒸发是唯一有效的散热途径

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列生化反应肯定在细胞器中进行的是

A. 丙酮酸的彻底氧化分解B. 人体内各种消化酶的合成

C. 醋酸杆菌利用葡萄糖进行有氧呼吸D. 二氧化碳的固定

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【题目】乳酸菌指发酵糖类主要产物为乳酸的一类革兰氏阳性细菌的总称,经革兰氏染色后呈紫色。分离乳酸菌常用MRS固体培养基:蛋白5g、牛肉膏5g、酵母提取物2.5g、柠檬酸二铵1g、水500mL、乙酸钠2.5gK2HPO4 1 gMNSO4.●4H2O 0.125g、琼脂12.5gMgSO4●7H2O 0.29gCaCO35g、葡萄糖10g。请回答:

(1)MRS培养基中琼脂的作用是____MRS培养基需要用高压蒸汽灭菌法灭菌,灭菌时设置的压力和时间分别为__________。灭菌后制作平板用于实验,对平板进行无菌检测的方法是______。使用涂布法分离乳酸菌,培养后发现平板上形成的单菌落周围会产生CaCO3溶解圈,溶解圈大小能够反映_______

(2)若用革兰氏染色法对大肠杆菌进行染色,结果______ (填“是”或“否”)呈紫色。

(3)用乳酸菌制作酸乳时,可对乳酸菌进行固定化处理,方法为:称取适量海藻酸钠配成水溶液,加入乳酸菌并搅拌均匀,以一定速度滴入CaCI2溶液中形成凝胶,使其凝固成珠状。上述采用的固定方法是_______,凝胶珠捞出后要用无菌水冲洗,目的是洗去______

(4)乳酸菌可用于泡菜制作。在对泡菜制作过程中的亚硝酸盐定量检测时,若样液测定时的比色杯光程小于制作标准曲线时的比色杯光程,则测得的样液中亚硝酸盐含量___ (填“偏大”或“偏小”或“不影响”);若泡菜样液测得的OD值过大,超出标准曲线,则最适宜的做法是___

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