科学家用小鼠作实验材料,完成生长激素和胰岛素的相关实验,结果如下图所示,相关分析正确的是
A.切除胰腺及垂体可消除小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响 |
B.该实验没有进行实验对照,需要增添空白对照组 |
C.该实验结果说明生长激素和胰岛素具有拮抗作用 |
D.增大生长激素和胰岛素的注射量,实验效果更显著 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
遗传平衡状态下的种群中,一个基因位点上的等位基因频率将代代保持不变。下列不影响种群遗传平衡的是( )
A.基因重组 | B.个体迁入迁出 | C.自然选择 | D.基因突变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图表示某种动物不同个体的某些细胞分裂过程,相关说法不正确的是( )
A.甲、丙两细胞都发生了基因重组 |
B.图中的细胞均处于细胞分裂后期 |
C.可属于卵原细胞分裂过程的是甲、乙、丁 |
D.乙、丁的染色体数都是体细胞的一半 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
不同基因型的褐鼠对灭鼠灵药物的抗性及对维生素K的依赖性(即需要从外界环境中获取维生素K才能维持正常生命活动)的表现如下表。若对维生素K含量不足环境中的褐鼠种群长期连续使用灭鼠灵进行处理,则该褐鼠种群中 ( )
A.基因r的频率最终下降至0 |
B.抗性个体RR:Rr=l:1 |
C.基因型为RR的个体数量增加,rr的个体数量减少 |
D.绝大多数抗性个体的基因型为Rr |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图为tRNA的结构示意图。下列有关叙述正确的是
A.tRNA是由三个核糖核苷酸连接成的单链分子 |
B.一种tRNA只可以携带一种氨基酸 |
C.图中b处上下链中间的化学键表示磷酸二酯键 |
D.图中c处表示密码子,可以与mRNA碱基互补配对 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
某男子表现型正常,但其一条14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体,如图甲。减数分裂时异常染色体的联会如图乙,配对的三条染色体中,任意配对的两条染色体分离时,另一条染色体随机移向细胞任一极。下列叙述正确的是
A.图甲所示的变异属于基因重组 |
B.观察异常染色体应选择处于分裂间期的细胞 |
C.如不考虑其他染色体,理论上该男子产生的精子类型有8种 |
D.该男子与正常女子婚配能生育染色体组成正常的后代 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列四组生物中,都属于原核生物的一组是
A.T2噬菌体 HIV SARS病毒 | B.毛霉 根瘤菌 硝化细菌 |
C.乳酸菌 酵母菌 醋酸菌 | D.大肠杆菌 Taq细菌 蓝藻 |
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