A. | 在特定的条件下已分化的细胞也可以恢复再次分化能力 | |
B. | 万能细胞分化成的多种细胞中遗传物质都相同 | |
C. | 万能细胞细胞分化的结果导致基因选择性表达 | |
D. | 普通成熟的人体细胞分化程度很高,全能性很难表达 |
分析 1、关于“细胞分化”,考生可以从以下几方面把握:
(1)细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.
(2)细胞分化的特点:普遍性、稳定性、不可逆性.
(3)细胞分化的实质:基因的选择性表达.
(4)细胞分化的意义:使多细胞生物体中的细胞趋向专门化,有利于提高各种生理功能的效率.
2、细胞的全能性是已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能;原因是含有本物种全套遗传物质.
解答 解:A、根据题干信息“运用将皮肤等的体细胞在弱酸性溶液中浸泡30分钟左右的方法,成功地研制出了新型万能细胞”,在特定的条件下已分化的细胞也可以恢复再次分化能力,A正确;
B、万能细胞分化成的多种细胞,分化的实质是基因的选择性表达,即遗传物质不变,都相同,B正确;
C、基因选择性表达导致万能细胞细胞分化,C错误;
D、普通成熟的人体细胞分化程度很高,全能性受到限制,一般需要通过核移植技术才能激发全能性,D正确.
故选:C.
点评 本题以最新科研动态为素材,考查细胞分化和细胞全能性的相关知识,意在考查学生分析问题和解决问题的能力,属于中档题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在分裂间期,染色体复制,DNA含量加倍 | |
B. | 在分裂后期,着丝点分裂,染色体数目加倍,DNA含量也加倍 | |
C. | 在分裂中期,染色体的形态和数目最清晰 | |
D. | 在分裂末期,染色体平均分配进入两个子细胞 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北衡水高一下学期一调考试生物试卷 (解析版) 题型:综合题
图中表示构成生物体的元素、化合物及其作用,其中a、b、c、d代表小分子,A、B、E、F代表不同的生物大分子,请据图回答下列问题:
(1)若物质E是植物特有的储能物质,则物质E是______,检验物质e的常用试剂是______.若F为良好的储能物质,则F为______.
(2)在HIV病毒中物质a共有______种.
(3)若A是细胞中的遗传物质,其彻底水解可以得到______种不同结构的小分子。
(4)若某种B分子由n各b(平均性对分子质量为m)形成的两条链组成,则该B分子的相对分子质量大约为______.
(5)若B分子为胰岛素,含有2条直链,下图表示胰岛素原分子被包裹在囊泡中,切除片段“3”后加工成具有活性的胰岛素的过程,胰岛素和片段“3”在被排出胰岛B细胞前,一直储存在此囊泡中。该过程发生的场所应是.
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 完善管理机构,健全管理制度 | |
B. | 引进或培养技术骨干,合理利用自然资源 | |
C. | 扶助居民发展经济,改变其生产生活方式 | |
D. | 减少保护区面积,能增加生物多样性保护的功效 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北衡水高一下学期一调考试生物试卷 (解析版) 题型:选择题
关于酶的叙述,正确的是( )
A.酶提供了反应过程所必需的活化能
B.酶活性的变化与酶所处环境的改变无关
C.酶结构的改变可导致其活性部分或全部丧失
D.酶分子在催化反应完成后立即被分解成氨基酸
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